Máster en Intervención Social, Educación y Diversidad en TEA y TDAH - Edeca Formación

• Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
• Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
• Conocer la fundamentación histórica y conceptualización del Autismo, así como las distintas teorías explicativas, características clínicas y otros síndromes asociados.
• Identificar la terminología, fundamentación teórica y etiología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• Analizar y definir los rasgos y aspectos fundamentales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) así como de otros trastornos asociados y problemas conductuales.
• Conocer las bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje.
• Dominar la conceptualización propia de las dificultades de aprendizaje, su clasificación y modelos explicativos.
• Conocer las claves y saber aplicar la evaluación psicopedagógica en dificultades de aprendizaje.
• Aplicar la intervención psicopedagogía en dificultades de aprendizaje.
• Diseñar y aplicar la intervención en necesidades educativas especiales en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
• Diseñar y aplicar la intervención en dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje en personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• Analizar los parámetros esenciales de la intervención socioeducativa en Trastorno del Espectro Autista (TEA).
• Aplicar la intervención socioeducativa en personas con Trastorno del Espectro Autista.
• Conocer las principales recomendaciones prácticas previas a la intervención socioeducativa con personas con Trastorno del Espectro Autista.
• Dominar las bases del diagnóstico socioeducativo y saber aplicarlo.
• Llevar a cabo la intervención socioeducativa en personas con Trastorno con Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y dominar sus implicaciones educativas.
• Conocer las directrices actuales de intervención en Trastorno con Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y saber aplicarlas.

Máster en Intervención Social, Educación y Diversidad en TEA y TDAH 

BLOQUE TEMÁTICO 1: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA): CONCEPTUALIZACIÓN

• TEMA 1. Trastorno del espectro autista (TEA): conceptualización
• TEMA 2. TEA: desarrollo inicial
• TEMA 3. TEA: desarrollo de las funciones ejecutivas
• TEMA 4. TEA: desarrollo de la comunicación y el lenguaje
• TEMA 5. TEA: características asociadas

BLOQUE TEMÁTICO 2: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVALUACIÓN

• TEMA 6. Evaluación en TEA: aspectos a tener en cuenta
• TEMA 7. Evaluación:: generalidades
• TEMA 8. Diagnóstico de TEA: herramientas utilizadas

BLOQUE TEMÁTICO 3: TEA: INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

• TEMA 9. Intervención psicoeducativa en TEA: introducción
• TEMA 10. Programa ABA
• TEMA 11. Método TEACCH
• TEMA 12. Musicoterapia

BLOQUE TEMÁTICO 4: TDAH: FUNDAMENTOS TEÓRICOS

• TEMA 13. TDAH: conceptualización
• TEMA 14. Evolución del TDAH: del nacimiento a la adultez
• TEMA 15. TDAH, Trastornos del lenguaje y Dificultades de aprendizaje
• TEMA 16. TDAH: Funciones ejecutivas y Atención
• TEMA 17. Menor con TDAH:  desarrollo socioemocional
• TEMA 18. TDAH, problemas de conducta y motores
• TEMA 19. TDAH y otros trastornos asociados

BLOQUE TEMÁTICO 5: TDAH: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

• TEMA 20. Estrategias y técnicas de evaluación
• TEMA 21. Evaluación adicional educativa
• TEMA 22. TDAH: Diagnóstico
• TEMA 23 Informe

BLOQUE TEMÁTICO 6: TDAH: INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

• TEMA 24. TDAH: Habilidades sociales, comunicación y emociones
• TEMA 25. TDAH: intervención en el ámbito escolar
• TEMA 26. TDAH: intervención específica en dificultades de aprendizaje

Este Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Máster consiste en:

• Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.