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Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria

Centro de formación

UNIVERSIDAD DE MURCIA

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Tipo Másters
Modalidad Presencial
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Información general

DESCRIPCIÓN:

El Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria es un completo plan académico, que se enfoca en proveer contenidos de calidad acerca de los marcos teóricos de la Investigación Educativa, la familia y escuela, y la metodología de la investigación.

Se compone de un excelente programa de estudios, ofrecido y desarrollado por el prestigioso y reconocido Centro Educativo Universidad de Murcia, el cual posee una duración de un año equivalente a 60 créditos, mencionando que este curso sólo está disponible en modalidad presencial.
Plazas limitadas Titulación universitaria

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

OBJETIVOS DEL CURSO:

Otorgar conocimientos acerca de la elaboración de proyectos y comunicación de resultados de la Investigación, la orientación y acción tutorial en Educación Infantil, y la competencia en la comunicación lingüística y literaria en Educación Infantil y Primaria.
Proveer un interesante método de aprendizaje, en el cual se profundiza sobre la comunicación en lengua francesa e inglesa en Educación Infantil y Primaria.
Enseñar sobre los enfoques metodológicos de la Educación Musical en Educación Infantil, la formación de padres, y la investigación en Educación Artística y Cultura Visual.

¿A quién va dirigido?

Los destinatarios del Máster Universitario en "Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria" son los Maestros o Profesores de EGB de todas las especialidades, o sus titulaciones equivalentes en el Espacio Europeo de Educación Superior o de cualquier otro espacio, previa comprobación del nivel de formación por el procedimiento establecido.

TITULACIÓN

Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria - Universidad de Murcia

Requisitos

De acuerdo con la normativa vigente, se podrá acceder al Máster en cada uno de los siguientes casos:

a) Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
b) Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán acceder a los estudios oficiales de Máster sin necesidad de homologar sus títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
c) Para el acceso a los estudios de Máster, quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas.
d) La solicitud de comprobación de nivel de formación equivalente se elevará a las Comisiones de Ramas de Conocimiento de la Comisión General de Doctorado, quienes resolverán las solicitudes. La solicitud se tramitará en la forma que se establezca en las normas e instrucciones de admisión y matrícula.

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TEMARIO

MATERIAS OBLIGATORIAS
- Problemas y marcos teóricos de la Investigación Educativa
- Metodología de la Investigación
- Elaboración de proyectos y comunicación de resultados de la Investigación
LAS MATERIAS OPTATIVAS QUE SE OFERTAN (EL ALUMNADO DEBE ELEGIR SEIS) SON
- Competencia en la comunicación lingüística y literaria en Educación Infantil y Primaria
- Comunicación en lengua francesa en Educación Infantil y Primaria
- Comunicación en lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria
- Comunicación y Tecnologías avanzadas para la Escuela
- Contribuciones de la investigación psicológica a la Educación Infantil y Educación Primaria
- Educación para la sostenibilidad en Educación Infantil y Educación Primaria
- Educar en la igualdad: construcción de escuelas eficaces para la atención a la diversidad
- Enfoques metodológicos de la Educación Musical en Educación Infantil
- Familia y Escuela. Formación de Padres
- Investigación e innovación en Didáctica de las Ciencias Sociales
- Innovación e Investigación en Didáctica de las Matemática en Educación Infantil
- Innovación e Investigación en Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria
- Innovación e investigación en Educación Artística y Cultura Visual
- Innovación e investigación en Educación Musical en Educación Primaria
- Innovación e investigación en la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil y Educación Primaria
- Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria
- Líneas y Tendencias de investigación en Educación Física en Educación Infantil y en Educación Primaria
- Orientación y acción tutorial en Educación Infantil y Educación Primaria

SALIDAS PROFESIONALES

  • Educador/a de Educación Especial
  • Colegios de Educación Secundaria
  • Colegios de Educación Infantil y Primaria
  • Pedagogos
  • Educación en la primera infancia
  • Coach Pedagógico y Educacional
  • Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados
  • Centros de Educación Secundaria y Formación Profesional sostenidos con Fondos Públicos o Privados
  • Docente experto en procesos neuropsicológicos

Opiniones

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