Máster en Neurociencia y Psicología Educativa - Edeca Formación

• Conocer la conceptualización y fundamentación teórica en Neurociencia
• Definir y determinar los elementos clave de la actuación neuropsicológica en el ámbito educativo.
• Conocer el marco teórico, orígenes y las principales aportaciones de la Neuropsicología educativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Conocer las características del aprendizaje, el proceso de adquisición construcción de conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
• Dominar el funcionamiento cerebral y analizar las diferentes estrategias de aprendizaje, sus características y su clasificación según su función en los procesos.
• Conocer el origen de la Neuropsicología infantil, así como los principales métodos e instrumentos de valoración neuropsicológica, su clasificación y principales modelos.
• Analizar la fases y características del proceso de valoración neuropsicológica, así como la evaluación de los mismos.
• Conocer y describir la clasificación de pruebas de valoración neuropsicoeducativa en la etapa infanto-juvenil según su función.
• Comprender cómo se lleva a cabo la intervención neuropsicológica en el ámbito educativo.
• Conocer las técnicas de mejora y optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo.
• Determinar la importancia en el ámbito educativo de la intervención neuropsicológica en trastornos infanto-juveniles y aplicarla en trastornos infanto-juveniles para la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Máster en Neurociencia y Psicología Educativa

BLOQUE TEMÁTICO 1: INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA

• TEMA 1. Fundamentos de la Neuropsicología y la Educación
• TEMA 2. La neurología
• TEMA 3. La intervención de la neuropsicología en la educación

 BLOQUE TEMÁTICO 2: NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA

• TEMA 4. Modelos de aprendizaje
• TEMA 5. Desarrollo y adquisición del proceso de aprendizaje
• TEMA 6. Conceptualización y metodología de las estrategias de aprendizaje

 BLOQUE TEMÁTICO 3: CONCEPTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA

• TEMA 7. Neuroeducación
• TEMA 8. La relación establecida entre educación y las diversas neurociencias
• TEMA 9. Neuromitos: neuroeducación y los antiguos mitos de la educación

 BLOQUE TEMÁTICO 4: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA ETAPA INFANTO-JUVENIL

• TEMA 10. La neuropsicología infantil
• TEMA 11. Evaluación psicológica: métodos e instrumentos
• TEMA 12. Modelos de evaluación
• TEMA 13. El proceso de evaluación
• TEMA 14. Evaluación neuropsicológica: procedimiento y aplicaciones
• TEMA 15. Técnicas de exploración en neuropsicología infanto-juvenil según la función

 BLOQUE TEMÁTICO 5: NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES

• TEMA 16. Neuropsicología educativa en discapacidad visual
• TEMA 17. Neuropsicología educativa en discapacidad auditiva
• TEMA 18. Neuropsicología educativa en discapacidad intelectual
• TEMA 19. Neuropsicología educativa en trastornos de la comunicación y el lenguaje
• TEMA 20. Neuropsicología educativa en trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• TEMA 21. Neuropsicología educativa en trastornos del aprendizaje

 BLOQUE TEMÁTICO 6: INTERVENCIÓN NERUROPSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• TEMA 22. La Terapia psicoanalítica y la Terapia humanista
• TEMA 23, Modificación de conducta: técnicas y terapias
• TEMA 24. Tratamientos terapéuticos de tercera generación
• TEMA 25. Ejercicios y tareas de estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia en el ámbito educativo
• TEMA 26. Creatividad en el desarrollo infanto-juvenil

Este Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Máster consiste en:

• Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.