Máster en Neuropsicología Clínica + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH - Edeca Formación

• Identificar y conocer la fundamentación teórica y contextual de la Neuropsicología
• Conocer las bases neuroanatómicas y el funcionamiento del cerebro humano
• Dominar los conocimientos sobre las técnicas de rehabilitación neuropsicológica
• Identificar y comprender las claves de la evaluación neuropsicológica, así como las diferentes pruebas de evaluación.
• Conocer los distintos tipos de trastornos y alteraciones en neuropsicología, cómo evaluarlos y cómo intervenir
• Identificar y reconocer las nuevas técnicas y tecnologías en la rehabilitación neuropsicológica
• Saber aplicar la evaluación neuropsicológica en deterioro cognitivo.
• Identificar la conceptualización y aspectos determinantes asociados a los trastornos neurocognitivos.
• Conocer la intervención neuropsicológica referida a los trastornos neurocognitivos
• Aplicar la evaluación neuropsicológica en la etapa infantil.
• Identificar y comprender la conceptualización propia de la Neuropsicología en la etapa infantil.
• Desarrollar estrategias de intervención neuropsicológica en la etapa infantil.
• Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
• Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
• Conocer la fundamentación histórica y conceptualización del Autismo, así como las distintas teorías explicativas, características clínicas y otros síndromes asociados.
• Identificar la terminología, fundamentación teórica y etiología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• Analizar y definir los rasgos y aspectos fundamentales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) así como de otros trastornos asociados y problemas conductuales.
• Conocer la evolución de la evaluación psicológica, así como su conceptualización y clasificación.
• Analizar los modelos de evaluación, así como las principales fases del proceso de evaluación psicológica.
• Dominar y saber aplicar la evaluación específica en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• Intervenir en personas con Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes tratamientos y aplicando programas de intervención en los diferentes contextos.
• Llevar a cabo la intervención psicológica en personas con TDAH aplicando programas de intervención cognitiva y técnicas de modificación de conducta y atendiendo a otro tipo de tratamientos.
• Diseñar y aplicar programas de intervención con familias con niños/as con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

Máster en Neuropsicología Clínica + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH

MÁSTER EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

BLOQUE 1. NEUROPSICOLOGÍA: INTRODUCCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

• TEMA 1. Neuropsicología
• TEMA 2. Bases neuroanatómicas y funcionamiento
• TEMA 3. Fundamentos de la Rehabilitación Neuropsicológica
• TEMA 4. Aplicación actual de la Neuropsicología

 BLOQUE 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

• TEMA 5. Evaluación de los procesos neuropsicológicos
• TEMA 6. Técnicas de exploración neuropsicológica
• TEMA 7. Desarrollo y aplicación de las técnicas diagnósticas de neuroimagen

BLOQUE 3. TRASTORNOS Y ALTERACIONES EN NEUROPSICOLOGÍA: CLASIFICACIÓN E INTERVENCIÓN

• TEMA 8. Trastornos, Traumatismos y Alteraciones Neuropsicológicas
• TEMA 9. Trastornos psiquiátricos y del estado de ánimo
• TEMA 10. Neuropsicología del Lenguaje: Afasias
• TEMA 11. Anosognosia y heminegligencia
• TEMA 12. Rehabilitación en trastornos y alteraciones en neuropsicología
• TEMA 13. Nuevas técnicas y tecnologías en Rehabilitación Neuropsicológica

BLOQUE 4. NEUROPSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO Y LAS DEMENCIAS. APLICACIONES A LA CLÍNICA Y REHABILITACIÓN

• TEMA 14. Aproximación a los Trastornos Neurocognitivos: Conceptualización y clasificación
• TEMA 15. Evaluación de las Alteraciones Cognitivas en el adulto mayor
• TEMA 16. Trastorno Neurocognitivo: Alzheimer
• TEMA 17. Trastorno Neurocognitivo: Parkinson
• TEMA 18. Otros trastornos degenerativos
• TEMA 19. Rehabilitación en Trastornos Neurocognitivos

BLOQUE 5. NEUROPSICOLOGÍA EN LA ETAPA INFANTIL

• TEMA 20. Introducción a la Neuropsicología Infantil
• TEMA 21. Evaluación Neuropsicológica Infantil
• TEMA 22. Parálisis Cerebral: Contextualización, clasificación y plasticidad cerebral
• TEMA 23. Trastorno Específico del Aprendizaje y Alteraciones del Aprendizaje que afectan a la lectura
• TEMA 24. Rehabilitación Neuropsicológica Infantil

MÁSTER EN ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN TEA Y TDAH

BLOQUE TEMÁTICO 1. EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ASPECTOS ETIOLÓGICOS Y DIAGNÓSTICOS

• TEMA 1. Historia del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
• TEMA 2. Teorías Neurocognitivas del trastorno del espectro autista
• TEMA 3. Información básica sobre el trastorno del espectro autista

BLOQUE TEMÁTICO 2. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

• TEMA 4. Introducción a los aspectos conceptuales
• TEMA 5. Evaluación del TEA y otros aspectos relacionados
• TEMA 6. Pruebas para detectar el trastorno del desarrollo, TEA

BLOQUE TEMÁTICO 3. MODELOS DE INTERVENCIÓN, TERAPIAS Y TRATAMIENTO PARA TEA

• TEMA 7. Tratamiento con medicamentos para el TEA
• TEMA 8. El modelo Denver de atención temprana como tratamiento para los trastornos del espectro autista (TEA)
• TEMA 9. La metodología ABA, qué es y en qué puede ayudar a las personas con TEA
• TEMA 10. El trastorno del espectro autista y los apoyos visuales
• TEMA 11. Música como herramienta terapéutica para niños con TEA
• TEMA 12. Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista en el siglo XXI

BLOQUE TEMÁTICO 4. EXPLICACIÓN TEÓRICA AL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

• TEMA 13. Teorías explicativas del TDAH
• TEMA 14. Qué factores causan el TDAH
• TEMA 15. Clasificación diagnóstica del TDAH

BLOQUE TEMÁTICO 5. LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN TDAH: MODELO, ORIENTACIONES E INFORMES

• TEMA 16. Técnicas e instrumentos de evaluación 
• TEMA 17. Evaluación del TDAH 
• TEMA 18. Cómo realizar el diagnóstico en TDAH  
• TEMA 19. La elaboración del informe 

BLOQUE TEMÁTICO 6. CÓMO REALIZAR EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO EN EL TDAH

• TEMA 20. La medicación como tratamiento complementario del TDAH
• TEMA 21. Tratamientos psicológicos del TDAH
• TEMA 22. La mejora de las habilidades sociales, el proceso comunicativo y las emociones en TDAH  

BLOQUE TEMÁTICO 7. CÓMO INFLUYE EL TEA Y TDAH EN LA ADULTEZ

• TEMA 23. Transición a la vida adulta en personas con Trastorno del Espectro Autista
• TEMA 24. Entornos afectados en el adulto con TDAH
• TEMA 25. Cómo intervenir en el adulto con TDAH desde la psicoterapia 

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

• Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.