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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia (+)
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Duración / Créditos
60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
Los recién nacidos y los niños pequeños conforman el grupo más vulnerable en el sistema sanitario. El curso Pedagogía Hospitalaria a lo largo de la vida ofrece una visión transversal de la intervención educativa en hospitales, con especial atención a los procesos que atraviesan diferentes generaciones.
Cada día, familias enteras experimentan el impacto de una hospitalización: padres que aprenden a cuidar a un bebé prematuro, hermanos que necesitan comprender la enfermedad de su familiar, abuelos que asumen nuevos roles de apoyo. Este programa forma profesionales capaces de diseñar intervenciones que consideren estas dinámicas complejas, integrando dimensiones educativas, emocionales y relacionales.
Explorarás metodologías de trabajo con familias en crisis sanitarias, técnicas de educación para la salud aplicadas a distintos colectivos, y estrategias para promover la resiliencia en contextos hospitalarios prolongados. El contenido abarca desde la intervención temprana en neonatología hasta el acompañamiento en cuidados paliativos, pasando por la educación terapéutica en enfermedades crónicas que afectan a toda la unidad familiar.
La práctica profesional puede desarrollarse en unidades de neonatología donde se forma a padres primerizos, en consultas de seguimiento donde se educa sobre autocuidado, en programas de escuela de pacientes para adolescentes con diabetes, o en servicios de oncología donde se trabaja con hermanos de niños enfermos. Cada escenario requiere sensibilidad, conocimiento pedagógico y capacidad de adaptación.
Esta formación responde a la creciente demanda de profesionales que comprendan que la educación en salud no se limita a una edad específica, sino que acompaña al ser humano en sus momentos más desafiantes, fortaleciendo capacidades y generando conocimiento significativo.
Cada día, familias enteras experimentan el impacto de una hospitalización: padres que aprenden a cuidar a un bebé prematuro, hermanos que necesitan comprender la enfermedad de su familiar, abuelos que asumen nuevos roles de apoyo. Este programa forma profesionales capaces de diseñar intervenciones que consideren estas dinámicas complejas, integrando dimensiones educativas, emocionales y relacionales.
Explorarás metodologías de trabajo con familias en crisis sanitarias, técnicas de educación para la salud aplicadas a distintos colectivos, y estrategias para promover la resiliencia en contextos hospitalarios prolongados. El contenido abarca desde la intervención temprana en neonatología hasta el acompañamiento en cuidados paliativos, pasando por la educación terapéutica en enfermedades crónicas que afectan a toda la unidad familiar.
La práctica profesional puede desarrollarse en unidades de neonatología donde se forma a padres primerizos, en consultas de seguimiento donde se educa sobre autocuidado, en programas de escuela de pacientes para adolescentes con diabetes, o en servicios de oncología donde se trabaja con hermanos de niños enfermos. Cada escenario requiere sensibilidad, conocimiento pedagógico y capacidad de adaptación.
Esta formación responde a la creciente demanda de profesionales que comprendan que la educación en salud no se limita a una edad específica, sino que acompaña al ser humano en sus momentos más desafiantes, fortaleciendo capacidades y generando conocimiento significativo.
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Elaborar planes educativos intergeneracionales en hospitales
- Gestionar intervenciones con familias en contextos sanitarios
- Aplicar modelos de educación para la salud
- Desarrollar competencias en educación temprana hospitalaria
- Implementar programas de apoyo a hermanos y familiares
- Facilitar procesos de adaptación a diagnósticos crónicos
- Coordinar acciones educativas en equipos multidisciplinares
- Gestionar intervenciones con familias en contextos sanitarios
- Aplicar modelos de educación para la salud
- Desarrollar competencias en educación temprana hospitalaria
- Implementar programas de apoyo a hermanos y familiares
- Facilitar procesos de adaptación a diagnósticos crónicos
- Coordinar acciones educativas en equipos multidisciplinares
¿A quién va dirigido?
- Profesionales de la educación infantil
- Personal sanitario con funciones formativas
- Trabajadores sociales en ámbito hospitalario
- Psicólogos que atienden familias en crisis
- Enfermeros interesados en dimensión educativa
- Educadores de escuelas de pacientes
- Técnicos en intervención familiar
- Personal sanitario con funciones formativas
- Trabajadores sociales en ámbito hospitalario
- Psicólogos que atienden familias en crisis
- Enfermeros interesados en dimensión educativa
- Educadores de escuelas de pacientes
- Técnicos en intervención familiar
TITULACIÓN
RECONOCIMIENTO DE MÓDULOS (CONVALIDACIÓN) para profesionales que cuenten con formación y experiencia propia en el ámbito y permite obtener títulos y acreditaciones por la Universidad de Barcelona.
TEMARIO
PEDAGOGÍA, ENFERMEDAD Y SALUD
PEDAGOGIA HOSPITALARIA EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
METODOLOGIA DE INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA I
METODOLOGIA DE INTERVENCION EN PEDAGOGIA HOSPITALARIA II
METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA III
TEMAS ESPECÍFICOS: Afrontamiento y resiliencia / Pérdidas significativas y duelo /Diversidad cultural /La salud del profesional de la PH
PRÁCTICAS
TRABAJO DE FIN DE MASTER
PEDAGOGIA HOSPITALARIA EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
METODOLOGIA DE INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA I
METODOLOGIA DE INTERVENCION EN PEDAGOGIA HOSPITALARIA II
METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA III
TEMAS ESPECÍFICOS: Afrontamiento y resiliencia / Pérdidas significativas y duelo /Diversidad cultural /La salud del profesional de la PH
PRÁCTICAS
TRABAJO DE FIN DE MASTER
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