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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia
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Fechas
Matric. Permanente
-
Sedes
Madrid
Información general
DESCRIPCIÓN:
El Máster en Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional es una formación profesional, que se especializa en ofrecer contenidos actualizados acerca del cerebro emocional, los elementos básicos de PNL, los sistemas de representación, las violaciones del metamodelo, los tipos de meta programas, y mucho más.
Se basa en una completa capacitación ofrecida por el prestigioso y reconocido Centro Europeo de Postgrado y Empresa, que posee una duración de 12 meses, mencionando que el máster sólo se encuentra disponible en modalidad online, y podrás pagar en cuotas mensuales sin intereses.
Se basa en una completa capacitación ofrecida por el prestigioso y reconocido Centro Europeo de Postgrado y Empresa, que posee una duración de 12 meses, mencionando que el máster sólo se encuentra disponible en modalidad online, y podrás pagar en cuotas mensuales sin intereses.
Titulación universitaria
Apostilla de la Haya
Certificado de profesionalidad
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Proporcionar conocimientos sobre las nuevas habilidades de liderazgo, el cerebro emocional, los sistemas de representaciones, los metamodelos y metaprogramas, las teorías de la inteligencia, y los sustratos biológicos de la emoción.
- Desarrollar un interesante temario de contenidos, en el cual se profundiza sobre la clasificación de las emociones, los pensamientos positivos y negativos, la gestión del estrés y la ansiedad, y la resolución de problemas.
- Conocer sobre los obstáculos de la escucha activa, los componentes de la comunicación no verbal, los procesos de obtención de estrategias, y las habilidades de comunicación.
- Desarrollar un interesante temario de contenidos, en el cual se profundiza sobre la clasificación de las emociones, los pensamientos positivos y negativos, la gestión del estrés y la ansiedad, y la resolución de problemas.
- Conocer sobre los obstáculos de la escucha activa, los componentes de la comunicación no verbal, los procesos de obtención de estrategias, y las habilidades de comunicación.
¿A quién va dirigido?
Profesionales de Psicología, Sociología, Trabajo Social, Educación, Psicopedagogos, entrenadores deportivos, Gerentes, Supervisores, Técnicos y Personal de RRHH, dedicados a actividades de enseñanza, centros sociales, educativos deportivos, etc. estudiantes, población general.
TITULACIÓN
- Master en Programación Neurolingüística en Inteligencia Emocional - Título del Centro Europeo de Postgrado - CEUPE
- Master en Programación Neurolingüística en Inteligencia Emocional - Título de la Universidad Católica San Antonio de Murcia - UCAM
- Master en Programación Neurolingüística en Inteligencia Emocional - Título de la Universidad Católica San Antonio de Murcia - UCAM
Requisitos
Titulación Universitaria
TEMARIO
LA PERSONA, PNL - IE Y EL CONTEXTO ACTUAL
LA PERSONA DE AYER Y HOY
APORTE DE LA PNL Y LA IE A LA NUEVA PERSONA DE ESTE SIGLO 21
- Nuevas conductas, nuevos cambios.
- Neuro Liderazgo: Nuevas Habilidades del liderazgo resonante
EL MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO EN PNL
- ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
- Breve recorrido histórico
- Objetivos de la PNL
- ¿Cómo funciona la PNL? Principios y Fundamentos.
- Marcos de la PNL
- El Cerebro emocional
- Elementos básicos de PNL:
- Programación
- Neuro
- Lingüística
SISTEMAS DE REPRESENTACIONES, METAMODELOS Y METAPROGRAMAS
- Diferentes formas de pensar
- Herramientas de PNL: Calibración - Reencuadre - Modelaje - Inducción - Sincronización - Relajación- Anclaje - Persuasión.
- Proceso de cambio y aprendizaje
- Sus modalidades o estilos de aprendizaje.
- Metamodelo del lenguaje -Mapa-
- Violaciones del metalenguaje
- Los meta programas en PNL -Filtros-
- Meta programa Orientado a Objetivos.
- Tipos de meta programas
MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO DE LA I.E.
LA INTELIGENCIA
- Introducción
- Conceptos básicos relacionados con la inteligencia y el cerebro cognitivo.
- Teorías de Inteligencia -Neurociencia.
- Tipos de inteligencia
- Evaluación de la inteligencia
- Situación actual
EMOCIÓN
- Introducción
- Teorías
- Sustratos biológicos de la emoción
- Clasificación emocional
- Gestión de las emociones
INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Introducción
- Componentes
- Relevancia e implicaciones de la Inteligencia Emocional
- Habilidades de Inteligencia Emocional
PROCESOS INTRAPERSONAL ASOCIADOS (I)
AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Conocerse a sí mismo
- Autoestima
- Honestidad emocional
- Energía emocional
- Retroinformación emocional
- Pensamientos positivos y negativos
- Imaginación/visualización
- Autocontrol
- Reestructuración cognitiva
- Resolución de problemas
- Gestión del estrés y la ansiedad
CREENCIAS Y VALORES
- Valores
- Las creencias: limitantes y empoderantes
- Entrenamiento Neuro-Asociativo.
- Metáforas
PROCESOS INTRAPERSONAL ASOCIADOS (II)
DESTREZAS FACILITATIVAS
- Habilidades de comunicación. Elementos principales del proceso de comunicación
- Asertividad
- Empatía (Raport)
- Escucha activa
- Beneficios y obstáculos de la escucha activa
- Proceso de escucha activa
- Cómo mejorar la escucha activa (Metodologías y Técnicas)
- El lenguaje emocional
- Lenguaje verbal
- Lenguaje no verbal
- Componentes de la comunicación no verbal
- El lenguaje corporal
- Técnicas de intervención verbal
- Relaciones entre la conducta verbal y no verbal
- Escucha activa
- Tipos de escucha
- La escucha activa. Beneficios y obstáculos de la escucha activa
- Proceso de escucha activa
- Cómo mejorar la escucha activa
- Negociación y resolución de conflictos (Técnicas)
ANALISIS DE ESTRATEGIAS Y DESARROLLO DE ACCIONES
- El proceso POPS
- Procesos de obtención de estrategias:
- desembalaje
- Uso de estrategias
- Acceso a la estrategia: anclaje
- Diseño de estrategias
- Modificación de estrategias
- Negociación estratégica
- Planificación y meta
APLICACIONES PNL e IE EN TRES ÁMBITOS
- La persona (Establecimiento de metas, Motivación. Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo).
- El grupo (Reglas de funcionamiento, de organización, fortalezas y debilidades del grupo, gobernabilidad)
- La organización (responsables de áreas/depto., supervisor, ventas, RRHH, Marketing, comunicación empresarial, cambio organizacional). Su aporte a la calidad de vida
LA PERSONA DE AYER Y HOY
APORTE DE LA PNL Y LA IE A LA NUEVA PERSONA DE ESTE SIGLO 21
- Nuevas conductas, nuevos cambios.
- Neuro Liderazgo: Nuevas Habilidades del liderazgo resonante
EL MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO EN PNL
- ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
- Breve recorrido histórico
- Objetivos de la PNL
- ¿Cómo funciona la PNL? Principios y Fundamentos.
- Marcos de la PNL
- El Cerebro emocional
- Elementos básicos de PNL:
- Programación
- Neuro
- Lingüística
SISTEMAS DE REPRESENTACIONES, METAMODELOS Y METAPROGRAMAS
- Diferentes formas de pensar
- Herramientas de PNL: Calibración - Reencuadre - Modelaje - Inducción - Sincronización - Relajación- Anclaje - Persuasión.
- Proceso de cambio y aprendizaje
- Sus modalidades o estilos de aprendizaje.
- Metamodelo del lenguaje -Mapa-
- Violaciones del metalenguaje
- Los meta programas en PNL -Filtros-
- Meta programa Orientado a Objetivos.
- Tipos de meta programas
MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO DE LA I.E.
LA INTELIGENCIA
- Introducción
- Conceptos básicos relacionados con la inteligencia y el cerebro cognitivo.
- Teorías de Inteligencia -Neurociencia.
- Tipos de inteligencia
- Evaluación de la inteligencia
- Situación actual
EMOCIÓN
- Introducción
- Teorías
- Sustratos biológicos de la emoción
- Clasificación emocional
- Gestión de las emociones
INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Introducción
- Componentes
- Relevancia e implicaciones de la Inteligencia Emocional
- Habilidades de Inteligencia Emocional
PROCESOS INTRAPERSONAL ASOCIADOS (I)
AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Conocerse a sí mismo
- Autoestima
- Honestidad emocional
- Energía emocional
- Retroinformación emocional
- Pensamientos positivos y negativos
- Imaginación/visualización
- Autocontrol
- Reestructuración cognitiva
- Resolución de problemas
- Gestión del estrés y la ansiedad
CREENCIAS Y VALORES
- Valores
- Las creencias: limitantes y empoderantes
- Entrenamiento Neuro-Asociativo.
- Metáforas
PROCESOS INTRAPERSONAL ASOCIADOS (II)
DESTREZAS FACILITATIVAS
- Habilidades de comunicación. Elementos principales del proceso de comunicación
- Asertividad
- Empatía (Raport)
- Escucha activa
- Beneficios y obstáculos de la escucha activa
- Proceso de escucha activa
- Cómo mejorar la escucha activa (Metodologías y Técnicas)
- El lenguaje emocional
- Lenguaje verbal
- Lenguaje no verbal
- Componentes de la comunicación no verbal
- El lenguaje corporal
- Técnicas de intervención verbal
- Relaciones entre la conducta verbal y no verbal
- Escucha activa
- Tipos de escucha
- La escucha activa. Beneficios y obstáculos de la escucha activa
- Proceso de escucha activa
- Cómo mejorar la escucha activa
- Negociación y resolución de conflictos (Técnicas)
ANALISIS DE ESTRATEGIAS Y DESARROLLO DE ACCIONES
- El proceso POPS
- Procesos de obtención de estrategias:
- desembalaje
- Uso de estrategias
- Acceso a la estrategia: anclaje
- Diseño de estrategias
- Modificación de estrategias
- Negociación estratégica
- Planificación y meta
APLICACIONES PNL e IE EN TRES ÁMBITOS
- La persona (Establecimiento de metas, Motivación. Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo).
- El grupo (Reglas de funcionamiento, de organización, fortalezas y debilidades del grupo, gobernabilidad)
- La organización (responsables de áreas/depto., supervisor, ventas, RRHH, Marketing, comunicación empresarial, cambio organizacional). Su aporte a la calidad de vida
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Especialista en Neuromarketing
- Coach profesional
- Coach Personal
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
Madrid
Costanilla de San Pedro, 2
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