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Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil - CEUPE - Centro Europeo de Postgrado y Empresa

Centro de formación:

CEUPE - Centro Europeo de Postgrado y Empresa

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Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil - CEUPE - Centro Europeo de Postgrado y Empresa
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Tipo Masters
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Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil - CEUPE - Centro Europeo de Postgrado y Empresa

Información general

DESCRIPCIÓN:

El Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil es una formación profesional, que se especializa en ofrecer contenidos actualizados acerca de las implicaciones de un niño, el papel de la globalización, los cambios en el pensamiento moderno, el objeto sexual en la adolescencia, el desarrollo afectivo, y mucho más.

Se basa en un completo programa académico ofrecido por el prestigioso y destacado Centro Europeo de Postgrado y Empresa, que posee una duración de 9 meses, mencionando que el máster sólo se encuentra disponible en modalidad online, y tendrás facilidades de pago sin intereses.
Titulación universitaria Apostilla de la Haya Certificado de profesionalidad

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:

- Proporcionar conocimientos acerca de la incidencia de la modernidad, las organizaciones neuróticas en la infancia, las manifestaciones obsesivas en el periodo de lactancia, y la historia de las fobias.
- Desarrollar un interesante temario de contenidos, en el cual se profundiza sobre la experiencia ansiosa infantil, el papel de los padres, el desarrollo moral y sexual, los trastornos de la alimentación, y el alcoholismo en la adolescencia.
- Conocer sobre la tipología del suicidio, los instrumentos de evaluación en niños, la caracterización clínica de la psicosis, y la drogadicción como patología del acto.

¿A quién va dirigido?

- Licenciados Universitarios o de Grado, especialmente en Psicología, Psiquiatría, Psicopedagogía, así como a profesionales de disciplinas afines en el ámbito de la infancia y adolescencia (docentes, Trabajadores sociales, etc.)
- Estudiantes universitarios o de grado en su último año de estudio académico de las formaciones indicadas y afines.

TITULACIÓN

- Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil, expedido por el Centro Europeo de Postgrado (Centro Oficial de la Asociación Española de Escuelas de Negocios)
- Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil (CEUPE)
- Professional Certificate - Expert in Child and Adolescent Psychotherapy

Requisitos

Titulación Universitaria o experiencia profesional acreditada en el área

TEMARIO

EL NIÑO
¿QUÉ ES UN NIÑO?
- Introducción
- ¿Qué es un niño?
- Periodo clásico
- Periodo cristiano
- Periodo medieval
- Periodo anterior y posterior a la revolución francesa
- Siglo XIX
- Siglo XX
- Bibliografía
CONTEXTO SOCIAL/ACTUAL CULTURAL
- Los cambios sociales en la historia reciente
- Los cambios en el pensamiento moderno y contemporáneo
- La globalización
- La subjetividad contemporánea
- Sociedad contemporánea e historia reciente de la filosofía
- El debate posmoderno
- La incidencia de la modernidad y posmodernidad en la infancia y adolescencia
- Bibliografía
DINÁMICA PSIQUÍCA Y DESARROLLO AFECTIVO
FASES DEL DESARROLLO INFANTIL
- Introducción
- La pulsión
- La libido
- Las fases libidinales en Freud
- Preadolescencia
- El objeto sexual en la adolescencia
- Adolescencia temprana
- Adolescencia como tal
- Adolescencia tardía
- Bibliografía
DINÁMICA INTRAPSÍQUICA
- Introducción
- Aparato psíquico
- Inconsciente
- Yo, ello y Superyó
- Narcisismo
- Pulsión
- Goce
- Bibliografía
DESARROLLO AFECTIVO EN EL NIÑO/A
- Introducción
- El Edipo en el varón
- Las tres fantasías del placer
- Tres fantasías de angustia de castración
- Resolución del Edipo: desexualización de los padres
- El superyó y la identidad sexual
- Las figuras del padre en el edipo masculino
- La neurosis corriente y la neurosis mórbida
- Desarrollo psicoafectivo en la niña. El tiempo preedípico
- El tiempo de la soledad
- El anhelo de poseer el Falo
- El edipo
- Resolución del edipo
- Algunas aportaciones de lacan acerca del edipo
- Bibliografía
TRASTORNOS EN LA INFANCIA
LA NEUROSIS INFANTIL
- Neurosis. Origen y definiciones
- Definiciones de la neurosis
- La neurosis en Freud
- La elección de la neurosis
- La neurosis en el niño. ¿Hay una neurosis infantil?
- Neurosis en los niños
- Organizaciones neuróticas en la infancia. La angustia y sus manifestaciones; Manifestaciones precoces; Ansiedad crónica; Ataques de pánico; Manifestaciones de la ansiedad ligadas al sueño; Trastornos de angustia por separación.
- Fobias en el niño. Miedos arcaicos; evolución de las fobias.
- Rituales y manifestaciones obsesivas. Manifestaciones obsesivas precoces
- Manifestaciones obsesivas en el periodo de latencia. Manifestaciones obsesivas en la adolescencia
- Neurosis obsesiva. Tics y Personalidad histérica. Inhibición; inhibición motora; inhibición relacional; inhibición intelectual; inhibición afectiva.
- Bibliografía
FOBIAS. TERRORES NOCTURNO
- Introducción
- Etimología del vocablo fobia
- La fobia en Freud
- Historias de fobias
- Las fobias en los adolescentes
- Conceptualización lacaniana de la fobia. El significante fóbico; la fobia como placa o plataforma giratoria
- Angustia y fobia
- Posibilidad de abordaje y resolución de la fobia desde el nivel del significante
- Diagnóstico de la fobia específica o simple
- Criterios diagnósticos del DSM-IV-R. Clasificación de las fobias; Criterios del CIE-10
- El sueño en el marco general del desarrollo infantil
- Terrores nocturnos. Comportamientos particulares o patológicos del sueño o durante el sueño. Terrores nocturnos y pesadillas
- Bibliografía
ENURESIS Y ENCOPRESIS
- Introducción
- Encuadre de la enuresis
- Enuresis
- Criterios del DSM-IV
- Introducción a la encopresis
- Encopresis y constipación. Encopresis continua; encopresis discontinua; encopresis retentiva.
- Maduración neurológica
- Personalidad del niño encoprético
- Bibliografía
PSICOSIS INFANTILES. AUTISMO
- A manera de introducción
- Definición de las psicosis
- La postulación de las psicosis en Freud
- Psicosis infantiles
- Estudio clínico de las psicosis infantiles. Aislamiento-Autismo; Conductas motoras; Trastornos del lenguaje; trastornos de las funciones intelectuales; Trastornos afectivos; Trastornos psicosomáticos y antecedentes somáticos; Agrupación de conductas: Psicosis precoces.
- Psicosis de la segunda infancia
- Evolución de las psicosis infantiles
- Diagnóstico diferencial
- Enfoque psicopatológico
- El ambiente y el papel de los padres
- La interacción padres e hijo
- Articulación de las psicosis en Lacan
- Bibliografía
ANSIEDAD
- Introducción
- Angustia, ansiedad y estrés
- La ansiedad normal y patológica
- Conocimiento de la experiencia ansiosa infantil
- Origen de la angustia
- Manifestaciones de la angustia en el niño. Reacciones de angustia episódicas; Reacciones de angustia agudas; Fondo de angustia crónica; Hipocondría
- Patogenia
- La angustia en Lacan
- Bibliografía
EL ADOLESCENTE
LA ADOLESCENCIA
- Introducción
- El malestar en la cultura
- Una adolescencia que se prolonga
- La destrucción de la experiencia
- La familia
- Un cuerpo modelado
- Las identificaciones y la elección de objeto
- Bibliografía
DESARROLLO MORAL Y SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA
- Desarrollo cognitivo
- Adolescencia precoz
- Adolescencia media
- Adolescencia tardía
- Desarrollo moral
- Desarrollo sexual. Desarrollo físico; Pubescencia; Características sexuales primarias; Características sexuales secundarias
- La pubertad.
- Bibliografía
TRASTORNOS EN EL ADOLESCENTE
TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN. ANOREXIA Y BULIMIA
- Introducción
- Factor social
- La mujer. La madre
- Complejo de castración
- Consecuencia del Edipo: deseo de la madre
- Objeto perdido y goce
- Goce
- Anorexia y estructuras clínicas. Neurosis; Neurosis obsesiva; Neurosis histérica; Psicosis
- ¿Dónde podemos encuadrar a la anorexia?
- Tratamiento
- La bulimia en la historia
- Subtipos
- Síntomas y trastornos asociados. Características descriptivas y trastornos mentales asociados; Hallazgos de laboratorio; Hallazgos de la exploración física y enfermedades médicas asociadas.
- Criterios para el diagnóstico
- Necesidad, demanda y deseo
- El amor y la demanda
- Padre, castración y separación
- Bibliografía
ADICCIONES. TOXICOMANÍA Y ALCOHOLISMO EN LA ADOLESCENCIA
- Introducción
- Adicción a drogas
- Narcisismo y Adicciones. Sobre el concepto de Narcisismo en Freud y el Yo ideal
- El ideal del yo
- Conceptos de otros autores
- Drogadicción como patología del acto
- Drogadicción y alcoholismo en la adolescencia
- Bibliografía
EL SUICIDIO
- Introducción
- Una tipología del suicidio
- La belleza siniestra del suicida
- Epidemiología
- Factores
- Estado psíquico de los adolescentes con tentativas de suicidio, T.S.
- Evaluación ante una tentativa de suicidio. Anamnesis y exploración de la ideación suicida; Valoración de la necesidad de ingreso.
- Prevalecencia de los actos y no del síntoma
- Pasaje al acto/acting out
- Adolescencia. Lo Real sexual
- Bibliografía
LA PSICOSIS EN LA ADOLESCENCIA
- Introducción
- Caracterización clínica de la psicosis. La pérdida de la realidad; Naturaleza de la patología de la psicosis; Labilidad yoica.
- Caracterización clínica de los trastornos psicóticos
- Trastornos psicóticos. Trastorno esquizofreniforme: Diagnóstico y manifestaciones clínicas; Etiología, epidemiología, evolución y pronóstico; Diagnóstico diferencial. Trastorno esquizoafectivo. Diagnóstico diferencial. Trastorno delirante; Diagnóstico y manifestaciones clínicas; Etiología, epidemiología, evolución y pronóstico; Diagnóstico diferencial. Tipos de trastorno delirante; Tipo persecutorio; Tipo celotípico; Tipo erotomaníaco; Tipo somático; Megalomanía; Tipo mixto; Tipo no especificado. Trastorno psicótico compartido. foliè a deux; Diagnóstico y manifestaciones clínicas; Etiología, epidemiología, evolución y pronóstico. Trastorno psicótico breve; Diagnóstico y manifestaciones clínicas; Etiología, epidemiología, evolución y pronóstico; Diagnóstico diferencial. Esquizofrenia. Diagnóstico y manifestaciones clínicas; Etiología, epidemiología, evolución y pronóstico; Subtipos de esquizofrenia: Tipo paranoide, Tipo desorganizado, Tipo catatónico; Tipo indiferenciado o simple, Tipo residual.
- Diagnóstico diferencial de la esquizofrenia. Trastorno psicótico sin otra especificación
- Psicosis posparto
- Trastorno psicótico debido a una enfermedad médica
- Trastorno psicótico inducido por sustancias
- Teoría freudiana y su relación con la familia
- Familia y enfermedad mental
- Antecedentes históricos de la terapia de grupo e inclusión de la dimensión familiar.
- Psicoanálisis multifamiliar
- Psicosis y pubertad
- Algunas reflexiones lacanianas sobre la psicosis
- Bibliografía
LA PSICOPATÍA EN LA ADOLESCENCIA
- Psicogénesis de la psicopatía
- Adolescencia y psicopatía
- El pensamiento en el adolescente y en el adolescente psicopático. Duelo por el cuerpo infantil; Duelo por la identidad y por el rol infantil; Duelo por los padres de la infancia.
- Bibliografía
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN NIÑOS
EL JUEGO EN EL NIÑO
- El juego y su función
- El juego y su relación al momento evolutivo del niño
- El juego en el primer año
- El juego del niño de tres a cinco años
- El juego del niño a partir de los seis años
- El juego en la pubertad
- El juego y su espacio mental
- El juego y el no-juego
- El juego patológico en la psicoterapia infantil. El juego en la psicoterapia infantil; juego y actitud del psicoterapeuta. Juego patológico en la psicoterapia. Sus alteraciones: patología del espacio transicional: El juego patológico, expresión del conflicto.
- Bibliografía
EL DIBUJO
- El dibujo y las pruebas gráficas
- Utilidad de las pruebas gráficas en el diagnóstico patológico. Pruebas gráficas, como un juego, como un “interjuego”; Niveles de maduración; Niveles de regresión; espacio/tiempo; tercera y cuarta dimensión.
- Bibliografía
ENTREVISTA CON LOS PADRES Y HORA DE JUEGO
- Entrevista inicial con los padres. Motivo de la consulta; Historia del niño; El día de vida; Relaciones familiares
- Material de juego. Consulta
- Entrevistas posteriores con los padres
- Bibliografía
TEST DE CAT-A
- Introducción
- CAT-A y CAT-H
- Fundamentación teórica
- Material
- Administración
- Láminas. Significación
- Análisis interpretativo en relación a 10 variables.
- Anexo. Láminas
- Bibliografía
TEST DE PATA NEGRA
- Introducción
- Postulaciones teóricas
- Técnica y administración del test de Pata negra.
- Láminas del Pata Negra
- Los grandes temas tratados en el test de Pata negra. PN.
- Interpretación del test de Pata Negra
- Bibliografía
TEST DE LA LLUVIA
- Test de la persona bajo la lluvia
- Diagnóstico estructural a través del test de la Persona Bajo la lluvia
- Aplicaciones del test. Administración
- Consigna y administración
- Interpretación
- Bibliografía
TESTS DE LOS CUENTOS DE HADAS
- Introducción
- El conflicto existencia en los cuentos de hadas
- Cuentos de Hadas; diferencias con mitos y leyendas
- Láminas y Administración
- Temas y conflictos evocados • Escenas
- Puntuación e interpretación
- Interpretación cualitativa
- Análisis de los mecanismos defensivos. Aspectos cualitativos.
- Ventajas del FTT
- Limitaciones
- Bibliografía
TEST DE BENDER
- Introducción
- El test de Bender y la teoría de la Gestalt
- Un test visomotor
- Otros Tests Guestálticos
- Aplicaciones. Determinación del nivel de maduración en los niños; Examen de la patología mental infantil; Examen de la patología mental de los adultos
- Antecedentes
- Ámbito de aplicación
- Procedimiento. Datos normativos para la escala de maduración. Influencia de la edad; Diferencias según el sexo en el test de Bender; Niños de altas capacidades; Nivel de escolaridad; Factores culturales en el test de Bender; Niños de ambiente carencial frente a niños de ambiente no carencial; Grupo étnico y proceso de maduración.
- Test de Bender y otros tests. Correlación entre la puntuación del Bender y las puntuaciones de C.I. del WISC; Calidad de los dibujos y C.I.
- Test de Bender y retraso mental. Relación con test de Percepción Visual y de integración viso-motriz.
- Bender y rendimiento escolar. Puntuación de madurez y rendimiento escolar; Lectura y aritmética; Puntuación de madurez y rendimiento escolar
- Interpretación.
- Puntuaciones directas en la Escala de Maduración del Test de Bender-Koppitz. Transformaciones en la puntuación del Test de Bender; Problemas de puntuación
- Bender y los problemas emocionales
- Puntuación
- Anexos
- Bibliografía
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN ADOLESCENTES
TEST DE TAT
- Introducción
- Test de apercepción temática TAT
- Adaptaciones del T.A.T y test “afines”
- Evaluación del T.A.T.
- Explicación teórica • Factores determinantes en la estructura de las historias
- Evaluación del T.A.T. Serie A y B; Serie C; Serie C/P; Serie C/N Narcisismo; Serie C/M Manía; Serie C/C Comportamental; Serie C/F Fáctico; Serie E Emergentes en proceso primario
- Significado específico de cada lámina
- Bibliografía
TEST TRO. RELACIONES OBJETALES
- Introducción
- Postulados básicos
- Descripción del test
- Fundamentación teórica
- Planteamiento de la técnica
- Materiales, consigna y criterios de interpretación
- Consigna
- Criterios de interpretación
- Comparaciones
TAT-TRO
- Descripción e interpretación de las láminas
- Bibliografía
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
TEST DEL ÁRBOL, DE LA CASA Y DE LA FIGURA HUMANA
- Introducción
- Historia
- Trazados con su significación psicológica fundamental
- Trazados
- Rubros psicológicos
- Anexos. Guía
- Test de la casa. Orígenes del test
- Variaciones al HTP tradicional. HTP Cromático (Buck y Hammer); HTP Acromático y/o Cromático con asociación verbal integrada; HTP Acromático con reiteración de una casa o árbol alternativos; HTP combinado con el test de la figura humana de Machover o el de las dos personas de Bernstein.
- Cómo se detecta el conflicto
- Material
- Administración Preguntas
- Registros
- Rasgos generales del dibujo de la casa. Distancia; Detalles; Tamaño; Presión; Trazo; Detalles; Simetría; Emplazamiento en la Hoja; Movimiento; Elementos de la casa
- Guía
- Test de la figura humana. Introducción
- Administración
- Interpretación
- Síndromes patológicos
- Signos de perturbaciones emocionales
- Signos de inhibición
- Signos de tendencias delictivas
- Interpretación del relato sobre los dibujos
- Bibliografía
TEMA XXVIII. TEST DE RORSCHACH
- Introducción
- Hermann Rorschach
- Personalidad de Rorschach
- Precedentes
- Desarrollo y aceptación del test de Rorschach
- Posibilidades de utilización
- Advertencia
- Condiciones del protocolo
- Metodología. Material de la prueba; Características de las láminas; Procedimiento; Interpretación de las figuras como forma de percepción; Factores de la prueba; Número de respuestas; Tiempo de reacción; Falta de respuestas. • Factores formales, cinestéticos y cromáticos en el proceso de percepción
- La notación
- Cómputo e interpretación
- Bibliografía

SALIDAS PROFESIONALES

Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
  • Equipos de salud mental
  • Orientadores en Centros Educativos
  • Centros de menores
  • Unidades de atención primaria y de salud en entidades sanitarias privadas
  • Unidades de valoración psicosocial en atención primaria sanitaria
  • Intervención en asociaciones o fundaciones de familiares de niños y adolescentes con trastornos mentales
  • Equipos en Asociaciones no Gubernamentales que ofrecen atención psicológica a niños y adolescentes con problemas de salud mental
  • Intervención con grupos de niños y adolescentes
  • Servicios de atención a familias en diferentes ámbitos (escolar, hospitalario, clínico)
  • Servicios de prevención de la Salud

UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES

  • Madrid

    Costanilla de San Pedro, 2

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