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Máster en Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y Programas Educativos - Universidad de Córdoba

Centro de formación

Universidad de Córdoba

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Tipo Másters
Modalidad Semipresencial
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Máster en Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y Programas Educativos - Universidad de Córdoba

Información general

DESCRIPCIÓN:

Amplía tus conocimientos y domina las políticas europeas en torno a la educación y a su mejora en el marco de una educación para todos y todas, gracias a la formación que te brindará el Máster Universitario en Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y Programas Educativos, el cual se dirige a titulados universitarios con experiencia previa en el ámbito de la gestión de centros escolares.

Por otro lado, dicho máster se desarrollará bajo una modalidad de estudio semipresencial y tendrá una duración de 1 año.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:

- Implementar herramientas necesarias para aplicar estrategias de investigación en los ámbitos de supervisión y dirección de centros y programas educativos.
- Lograr formular juicios argumentados y tomar decisiones reflexionando sobre las repercusiones éticas y sociales.
- Desarrollar habilidades necesarias para aplicar a diferentes contextos y realidades estrategias de supervisión, evaluación y dirección de centros.

¿A quién va dirigido?

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster no se excluirá ninguna titulación (Graduado/Diplomado/Licenciado), dado que se prevé que el perfil del alumnado de nuevo ingreso sea mayoritariamente docentes en ejercicio de distintas etapas educativas (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos), ajustándose así a los requisitos de admisión establecidos.

TITULACIÓN

Máster Universitario en Supervisión, Evaluación y Dirección de Centros y Programas Educativos por la Universidad de Córdoba

Requisitos

Los requisitos de acceso atenderán al artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010
Artículo 16. Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

TEMARIO

MÓDULO BÁSICO
- APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁMBITO DE GESTIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
- BASES PARA LA EVALUACIÓN DE CENTROS Y PROGRAMAS.
- EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y SISTEMA EDUCATIVO.
MÓDULO METODOLÓGICO
- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y ANÁLISIS DE DATOS.
- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y ANÁLISIS DE DATOS.
MÓDULO TRANSVERSAL
- BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA (T)
- COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA (T)
- DIFUSIÓN, DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS HUMANAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES (T)
- DIGITAL TECHNOLOGIES FOR RESEARCH IN HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES (T)
- ESCRITURA ACADÉMICA Y CIENTÍFICA (T)
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS (T)
TRABAJO FIN DE MÁSTER
- TRABAJO DE FIN DE MÁSTER

SALIDAS PROFESIONALES

  • - Dirección de Instituciones de Formación.
  • - Coordinación pedagógica en instituciones de formación (jefatura de estudios).
  • - Secretaría académica de instituciones de formación.
  • - Gestión y administración de entidades formativas.
  • - Inspección de instituciones de formación.
  • - Especialistas en la evaluación de instituciones y políticas de formación.
  • - Especialistas en la gestión y evaluación de la calidad de servicios y empresas.
  • - Especialistas en la evaluación de la formación en entornos virtuales.
  • - Expertos/as en la evaluación de planes de igualdad en las organizaciones.
  • - Responsables de la gestión de formación en administraciones públicas.

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