Máster Oficial en Educación Especial - Universidad de Huelva
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Presencial, Semipresencial
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Presencial (+)
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Duración / Créditos
60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
-
Sedes
Huelva
Información general
DESCRIPCIÓN:
El presente Máster en Educación Especial pretende responder a las necesidades formativas profesionales que se demandan en la actualidad en dicho ámbito, ofreciendo así una garantía de calidad formativa en la teoría y la práctica, logrando capacitar a cada usuario para implementar habilidades adecuadas a las demandas sociales con una sólida formación de competencias.
Es importante resaltar que el máster ofrecerá una formación presencial y semipresencial, además de contar con la ayuda de los mejores docentes del sector, los cuales tendrán la finalidad de asegurar una formación de calidad.
Es importante resaltar que el máster ofrecerá una formación presencial y semipresencial, además de contar con la ayuda de los mejores docentes del sector, los cuales tendrán la finalidad de asegurar una formación de calidad.
Plazas limitadas
Titulación universitaria
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Brindar información necesaria con el fin de conocer los fundamentos epistemológicos y científicos de la educación especial.
Aplicar los conocimientos adquiridos que definen la educación especial como disciplina científica.
Capacitar a cada uno de los usuarios para desarrollar debidamente estrategias de trabajo individual y comunitario conducentes a la integración a la diversidad.
Lograr interpretar datos relevantes relativos al aprendizaje individual y social.
Generar los mejores resultados de cada uno de los usuarios, llegando a fomentar la enseñanza de manera crítica y reflexiva.
Aplicar los conocimientos adquiridos que definen la educación especial como disciplina científica.
Capacitar a cada uno de los usuarios para desarrollar debidamente estrategias de trabajo individual y comunitario conducentes a la integración a la diversidad.
Lograr interpretar datos relevantes relativos al aprendizaje individual y social.
Generar los mejores resultados de cada uno de los usuarios, llegando a fomentar la enseñanza de manera crítica y reflexiva.
¿A quién va dirigido?
Perfil De Acceso:
Diplomado En Educación Social
Diplomado En Logopedia
Grado En Educación Infantil (Maestro)
Grado En Educación Primaria (Maestro)
Grado En Educación Social
Grado En Logopedia
Grado En Pedagogía
Grado En Psicología
Licenciado En Pedagogía
Licenciado En Psicología
Licenciado En Psicopedagogía
Maestro-Especialidad De Audición Y Lenguaje
Maestro-Especialidad De Educación Especial
Maestro-Especialidad De Educación Física
Maestro-Especialidad De Educación Infantil
Maestro-Especialidad De Educación Musical
Maestro-Especialidad De Educación Primaria
Maestro-Especialidad De Lengua Extranjera
Diplomado En Enfermería
Diplomado En Fisioterapia
Diplomado En Trabajo Social
Grado En Ciencias De La Actividad Física Y El Deporte
Grado En Ciencias Del Deporte
Grado En Enfermería
Grado En Fisioterapia
Grado En Trabajo Social
Licenciado En Ciencias De La Actividad Física Y Del Deporte
Titulación Equivalente A Arquitecto Técnico, Diplomado O Ingeniero Técnico
Titulación Equivalente A Arquitecto, Graduado, Ingeniero O Licenciado
Diplomado En Educación Social
Diplomado En Logopedia
Grado En Educación Infantil (Maestro)
Grado En Educación Primaria (Maestro)
Grado En Educación Social
Grado En Logopedia
Grado En Pedagogía
Grado En Psicología
Licenciado En Pedagogía
Licenciado En Psicología
Licenciado En Psicopedagogía
Maestro-Especialidad De Audición Y Lenguaje
Maestro-Especialidad De Educación Especial
Maestro-Especialidad De Educación Física
Maestro-Especialidad De Educación Infantil
Maestro-Especialidad De Educación Musical
Maestro-Especialidad De Educación Primaria
Maestro-Especialidad De Lengua Extranjera
Diplomado En Enfermería
Diplomado En Fisioterapia
Diplomado En Trabajo Social
Grado En Ciencias De La Actividad Física Y El Deporte
Grado En Ciencias Del Deporte
Grado En Enfermería
Grado En Fisioterapia
Grado En Trabajo Social
Licenciado En Ciencias De La Actividad Física Y Del Deporte
Titulación Equivalente A Arquitecto Técnico, Diplomado O Ingeniero Técnico
Titulación Equivalente A Arquitecto, Graduado, Ingeniero O Licenciado
TITULACIÓN
Máster Universitario en Educación Especial por la Universidad de Huelva
Requisitos
Los requisitos específicos de admisión, criterios de valoración de méritos y de selección están recogidos en el Reglamento de Enseñanzas Oficiales de Máster de la Universidad de Huelva, conforme a lo establecido en el artículo 17 del RD 1393/2007 modificado por el RD 861/2010, en virtud de los cuales:
1. Los requisitos específicos de admisión en los Másteres son competencia del órgano responsable, los aplica la Comisión Académica, y tienen el objetivo de asegurar la igualdad de oportunidades de acceso a la enseñanza para estudiantes suficientemente cualificados. En todos los casos, los elementos a considerar incluirán la ponderación de los expedientes académicos de las personas candidatas y la acreditación, en su caso, de un determinado nivel en el idioma en que se imparta el Máster. El proceso de selección puede completarse con una prueba de ingreso y con la valoración de aspectos del currículum como, por ejemplo, los méritos de especial relevancia o significación en relación con el programa solicitado.
2. La Comisión Académica del Máster resolverá las solicitudes de acceso de acuerdo con los criterios de selección correspondientes, publicará el listado de estudiantes admitidos antes del comienzo del período de matrícula y establecerá el currículum específico que deberá cursar cada estudiante en función de la formación previa que acredite. En caso de desacuerdo con la resolución, el estudiante podrá reclamar ante el mismo órgano y presentar un recurso de alzada ante el Rector.
Los estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, contarán con servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.
1. Los requisitos específicos de admisión en los Másteres son competencia del órgano responsable, los aplica la Comisión Académica, y tienen el objetivo de asegurar la igualdad de oportunidades de acceso a la enseñanza para estudiantes suficientemente cualificados. En todos los casos, los elementos a considerar incluirán la ponderación de los expedientes académicos de las personas candidatas y la acreditación, en su caso, de un determinado nivel en el idioma en que se imparta el Máster. El proceso de selección puede completarse con una prueba de ingreso y con la valoración de aspectos del currículum como, por ejemplo, los méritos de especial relevancia o significación en relación con el programa solicitado.
2. La Comisión Académica del Máster resolverá las solicitudes de acceso de acuerdo con los criterios de selección correspondientes, publicará el listado de estudiantes admitidos antes del comienzo del período de matrícula y establecerá el currículum específico que deberá cursar cada estudiante en función de la formación previa que acredite. En caso de desacuerdo con la resolución, el estudiante podrá reclamar ante el mismo órgano y presentar un recurso de alzada ante el Rector.
Los estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, contarán con servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.
TEMARIO
MÓDULO 1. EDUCACIÓN ESPECIAL E INVESTIGACIÓN: EL CONTEXTO SOCIO- EDUCATIVO
- Antecedentes de la Educación Especial a la Inclusión
- Metodología en la Investigación Educativa
- El Contexto Socioeducativo ante la Diversidad: Organización, Red de Apoyo, Orientación y Tutoría
- Recursos Educativos para Atender a la Diversidad en el Contexto Socio- Educativo
- Estructura del Trabajo Científico
- Técnicas de Investigación
- Prácticum
MÓDULO 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL ANTE LA DISCAPACIDAD SENSORIAL/MOTÓRICA /COGNITIVA
- Discapacidad Visual
- Discapacidad Auditiva y Problemas del Lenguaje
- Discapacidad Motórica
- Discapacidad Cognitiva
- Alumnado con Espectro Autista
- La Diversidad Cognitiva: Alumnado con Trastornos de Atención, Hiperactividad y Altas Capacidades Intelectuales
MÓDULO 3. LA RESPUESTA EDUCATIVA ANTE LA DIVERSIDAD
- Valoración Socioeducativa y Evaluación en la Diversidad
- Atención a la Diversidad en las Diferentes Etapas Educativas
- Las Tics en la Escuela Inclusiva
- Atención Educativa a la Diversidad Sociocultural, Formación e Inserción Laboral
MÓDULO 4. TRABAJO FIN DE MASTER
- Trabajo Fin de Máster
- Antecedentes de la Educación Especial a la Inclusión
- Metodología en la Investigación Educativa
- El Contexto Socioeducativo ante la Diversidad: Organización, Red de Apoyo, Orientación y Tutoría
- Recursos Educativos para Atender a la Diversidad en el Contexto Socio- Educativo
- Estructura del Trabajo Científico
- Técnicas de Investigación
- Prácticum
MÓDULO 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL ANTE LA DISCAPACIDAD SENSORIAL/MOTÓRICA /COGNITIVA
- Discapacidad Visual
- Discapacidad Auditiva y Problemas del Lenguaje
- Discapacidad Motórica
- Discapacidad Cognitiva
- Alumnado con Espectro Autista
- La Diversidad Cognitiva: Alumnado con Trastornos de Atención, Hiperactividad y Altas Capacidades Intelectuales
MÓDULO 3. LA RESPUESTA EDUCATIVA ANTE LA DIVERSIDAD
- Valoración Socioeducativa y Evaluación en la Diversidad
- Atención a la Diversidad en las Diferentes Etapas Educativas
- Las Tics en la Escuela Inclusiva
- Atención Educativa a la Diversidad Sociocultural, Formación e Inserción Laboral
MÓDULO 4. TRABAJO FIN DE MASTER
- Trabajo Fin de Máster
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Colegios y centros educativos de educación infantil y primaria.
- Institutos de enseñanza obligatoria con niños con Necesidades Educativas Especiales donde se precise refuerzo e intervención psicoeducativa.
- Centros específicos de Educación Especial.
- Centros de Educación Temprana.
- Ámbito científico-investigación.
- Asociaciones, ONG y fundaciones que trabajan con personas con diversidad funcional.
- Centros de rehabilitación, hogares de día o pisos tutelados.
- Gabinetes terapéuticos privados, en escuelas, instituciones mentales e instituciones sociales.
- Academias de refuerzo y de reeducación.
- Servicios de carácter psicosocial y educativo que se dedican a la atención de personas con diversidad funcional en talleres ocupacionales, inserción laboral, programas de transición a la vida adulta y
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
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Huelva
Calle Dr. Cantero Cuadrado, 6, 21004 Huelva
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