Máster Oficial Universitario en Intervención de Análisis Conductual Aplicado (ABA) en Trastorno del Espectro Autista - Instituto Serca
Precio
2.925 €
3.900 €
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
1.500 h. / 60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Titulación / Certificación
Oficial
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Sedes
Granada
Información general
DESCRIPCIÓN:
La Universidad Guglielmo Marconi, en colaboración con Instituto Serca, presenta el Máster Oficial Universitario en Intervención de Análisis Conductual Aplicado (ABA) en Trastorno del Espectro Autista. Este programa de posgrado ofrece a los estudiantes la oportunidad de formarse en el campo del análisis conductual aplicado y su aplicación específica en el trastorno del espectro autista.
Ofrece un enfoque práctico y basado en evidencia. Los participantes adquirirán las habilidades necesarias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones efectivas que mejoren la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias. El programa aborda temas clave como los principios del análisis conductual, la evaluación funcional del comportamiento, las estrategias de intervención basadas en ABA y la colaboración con equipos multidisciplinarios.
Al finalizar el máster, estarán preparados para enfrentar los desafíos únicos que presenta el TEA y marcar una diferencia significativa en la vida de las personas afectadas.
Ofrece un enfoque práctico y basado en evidencia. Los participantes adquirirán las habilidades necesarias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones efectivas que mejoren la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias. El programa aborda temas clave como los principios del análisis conductual, la evaluación funcional del comportamiento, las estrategias de intervención basadas en ABA y la colaboración con equipos multidisciplinarios.
Al finalizar el máster, estarán preparados para enfrentar los desafíos únicos que presenta el TEA y marcar una diferencia significativa en la vida de las personas afectadas.
Apostilla de la Haya
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Comprender los principios fundamentales del análisis conductual aplicado y su relevancia en el tratamiento del TEA
- Adquirir habilidades prácticas en la evaluación, diseño e implementación de intervenciones basadas en ABA
- Desarrollar la capacidad de colaborar eficazmente con equipos multidisciplinarios y familias
- Aplicar estrategias basadas en evidencia para abordar los desafíos conductuales y promover el desarrollo de habilidades en personas con TEA
- Adquirir habilidades prácticas en la evaluación, diseño e implementación de intervenciones basadas en ABA
- Desarrollar la capacidad de colaborar eficazmente con equipos multidisciplinarios y familias
- Aplicar estrategias basadas en evidencia para abordar los desafíos conductuales y promover el desarrollo de habilidades en personas con TEA
¿A quién va dirigido?
- Profesionales de la psicología, educación y áreas relacionadas interesados en especializarse en el tratamiento del TEA
- Graduados universitarios que buscan una formación avanzada en análisis conductual aplicado
- Personas que trabajan con individuos con TEA y desean mejorar sus conocimientos y habilidades de intervención
- Graduados universitarios que buscan una formación avanzada en análisis conductual aplicado
- Personas que trabajan con individuos con TEA y desean mejorar sus conocimientos y habilidades de intervención
TITULACIÓN
Máster Oficial con acreditación universitaria y reconocido dentro del Marco Europeo de Educación.
Requisitos
Para cursar este programa de máster, los candidatos deberán presentar la siguiente documentación básica:
Documento de identidad vigente (DNI o pasaporte)
Una fotografía actual tipo carnet
Título universitario oficial
Certificado académico completo
Formulario de inscripción completado y firmado
Estudiantes Internacionales
Los candidatos con titulaciones obtenidas fuera del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) deberán presentar una Declaración de Valor antes de finalizar sus estudios para poder obtener la titulación.
Documento de identidad vigente (DNI o pasaporte)
Una fotografía actual tipo carnet
Título universitario oficial
Certificado académico completo
Formulario de inscripción completado y firmado
Estudiantes Internacionales
Los candidatos con titulaciones obtenidas fuera del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) deberán presentar una Declaración de Valor antes de finalizar sus estudios para poder obtener la titulación.
TEMARIO
MÓDULO 1. MARCO TEÓRICO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
MATERIA 1: Breve revisión histórica del Trastorno del Espectro Autista
MATERIA 2. Conociendo el autismo: principales teorías explicativas
MATERIA 3. Trastorno del espectro autista
MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO Y SEVERIDAD EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
MATERIA 4. Desarrollo inicial del trastorno del espectro autista
MATERIA 5. Disfunción ejecutiva en niños TEA
MATERIA 6. Comunicación en TEA: El desarrollo del lenguaje
MATERIA 7. Características generales asociadas al TEA
MÓDULO 3: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE COMPORTAMIENTO APLICADO
MATERIA 8. La conducta y el comportamiento
MATERIA 9. Conductismo filosófico: autores y principios teóricos
MATERIA 10. Análisis conductual aplicado (ABA): bases y aplicaciones
MATERIA 11. Código de Ética y Conducta Profesional en ABA
MÓDULO 4: LA TERAPIA CONDUCTUAL: BASES Y FUNDAMENTOS DE SU APLICACIÓN EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
MATERIA 12. Terapia de conducta: raíces e inicio de la aplicación
MATERIA 13. Terapia de conducta: evolución conceptual y características
MATERIA 14. Desarrollo del análisis funcional de la conducta humana
MÓDULO 5. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS EN NIÑOS TEA: MÉTODO ABA
MATERIA 15. Terapia de mantenimiento de la conducta para el TEA
MATERIA 16. Estrategias para la regulación conductual sin castigo
MATERIA 17. Intervención Conductual con reducción de conductas mediante el castigo
MATERIA 18. Contrato de contingencias para mejorar la conducta del niño TEA
MATERIA 19. Modelado como modelo de intervención en niños con TEA
MATERIA 20. Terapias de tercera generación, un recurso indispensable en la modificación de conducta en niños TEA
MÓDULO 6: APLICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN TEA
TRABAJO FIN DE MÁSTER
MATERIA 21. Aproximación a la intervención educativa aplicada a los niños TEA
MATERIA 22. Terapia familiar para los trastornos del espectro autista
TRABAJO FIN DE MÁSTER
MATERIA 1: Breve revisión histórica del Trastorno del Espectro Autista
MATERIA 2. Conociendo el autismo: principales teorías explicativas
MATERIA 3. Trastorno del espectro autista
MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO Y SEVERIDAD EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
MATERIA 4. Desarrollo inicial del trastorno del espectro autista
MATERIA 5. Disfunción ejecutiva en niños TEA
MATERIA 6. Comunicación en TEA: El desarrollo del lenguaje
MATERIA 7. Características generales asociadas al TEA
MÓDULO 3: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE COMPORTAMIENTO APLICADO
MATERIA 8. La conducta y el comportamiento
MATERIA 9. Conductismo filosófico: autores y principios teóricos
MATERIA 10. Análisis conductual aplicado (ABA): bases y aplicaciones
MATERIA 11. Código de Ética y Conducta Profesional en ABA
MÓDULO 4: LA TERAPIA CONDUCTUAL: BASES Y FUNDAMENTOS DE SU APLICACIÓN EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
MATERIA 12. Terapia de conducta: raíces e inicio de la aplicación
MATERIA 13. Terapia de conducta: evolución conceptual y características
MATERIA 14. Desarrollo del análisis funcional de la conducta humana
MÓDULO 5. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS EN NIÑOS TEA: MÉTODO ABA
MATERIA 15. Terapia de mantenimiento de la conducta para el TEA
MATERIA 16. Estrategias para la regulación conductual sin castigo
MATERIA 17. Intervención Conductual con reducción de conductas mediante el castigo
MATERIA 18. Contrato de contingencias para mejorar la conducta del niño TEA
MATERIA 19. Modelado como modelo de intervención en niños con TEA
MATERIA 20. Terapias de tercera generación, un recurso indispensable en la modificación de conducta en niños TEA
MÓDULO 6: APLICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN TEA
TRABAJO FIN DE MÁSTER
MATERIA 21. Aproximación a la intervención educativa aplicada a los niños TEA
MATERIA 22. Terapia familiar para los trastornos del espectro autista
TRABAJO FIN DE MÁSTER
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Terapeuta conductual
- Coordinador de programas
- Especialista en ABA
- Consultor en TEA
- Investigador en TEA
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
Granada
C. Pintor Velázquez, 3, 18002 Granada
Opiniones
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