Máster Online de Formación Permanente en Neuropsicología en el Ámbito Educativo - Instituto Serca

• Conocer la fundamentación y conceptualización teórica en Neuropsicología.
• Determinar y definir los elementos clave de la actuación neuropsicológica en el entorno educativo.
• Conocer los orígenes, el marco teórico y las aportaciones principales de la Neurodidáctica a los procesos de enseñanza-apendizaje.
• Analizar las aportaciones de la Neurodidáctica a los estándares tradicionales y procesos educativso.
• Determinar e identificar las características del aprendizaje.
• Conocer como funciona el cerebro y analizar las distintas estrategias de aprendizaje, su clasificación y características.
• Dominar y definir el nacimiento de la Nueropsicología Infantil, al igual que conocer los principales instrumentos y métodos de valoración neuropsicológica, sus principales modelos y clasificación.
• Analizar las características y fases del proceso de valoración neuropsicológica y su evaluación.
• Describir y conocer la calsifiación de pruebas de valoración neuropsicoeducativa en la etama infanto-juvenil acorde a su función.
• Definir, identificar y desarrolar  técnicas de optimización y mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo.
• Definir la importancia en el entorno educativo de la intervención neuropsicológica en trastornos infanto-juveniles

• Titulación Propia por la Universidad San Jorge de Zaragoza.
• Certificado de Notas expedido por la Universidad.
• Certificado de competencias adquiridad expedido por la Universidad.

MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y DE SU INTERVENCIÓN
MATERIA 1. Neuropsicología y educación
MATERIA 2. Introducción a la neurología
MATERIA 3. Introducción de la intervención de la neuropsicología en la educación
 

MÓDULO 2. NEUROCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MATERIA 4. Neuropsicoeducación o neurodidáctica
MATERIA 5: Neurociencias aplicadas a la Educación: Neuroeducación y Neurodidáctica
MATERIA 6: Neuroeducación y los antiguos mitos de la Educación
 

MÓDULO 3. NEUROPSICOLOGÍA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
MATERIA 7. Aprendizaje
MATERIA 8. Aprendizaje y Construcción del Conocimiento
MATERIA 9. La actividad cerebral como sistemas funcionales de aprendizaje
 

MÓDULO 4.EL PROCESO DE VALORACIÓN Y EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA ETAPA INFANTO-JUVENIL
MATERIA 10. Origen de la neuropsicología infantil
MATERIA 11. Métodos e instrumentos de evaluación psicológica
MATERIA 12. Tipos de modelos de evaluación para el tratamiento
MATERIA 13. Características de las fases del proceso de evaluación
MATERIA 14. Evaluación de los procesos neuropsicológicos
MATERIA 15. Clasificación de pruebas de exploración neuropsicológica Infanto- juvenil según la función
 

MÓDULO 5. LA INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA Y TÉCNICAS DE MEJORA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
MATERIA 16. Tratamientos de terapia psicoanalista y terapia humanista
MATERIA 17. Técnicas de modificación de conducta. Terapias grupales y familiares
MATERIA 18. Terapias y tratamientos de tercera generación
MATERIA 19. Estimulación cognitiva en el ámbito educativo
MATERIA 20. Creatividad en el desarrollo infanto-juvenil
 

MÓDULO 6. NEUROPSICOLOGÍA DEL ÁMBITO EDUCATIVO EN LOS TRASTORNOS DE LA ETAPA INFANTO- JUVENIL
MATERIA 21. Neuropsicología del ámbito educativo en discapacidad visual
MATERIA 22. Neuropsicología del ámbito educativo en discapacidad auditiva
MATERIA 23. Neuropsicología del ámbito educativo en discapacidad intelectual
MATERIA 24. Neuropsicología del ámbito educativo en trastornos de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 25. Neuropsicología del ámbito educativo en trastorno por déficit de atención con hiperactividad
MATERIA 26. Neuropsicología del ámbito educativo en trastornos del aprendizaje