Máster Online de Formación Permanente en Trastorno del Espectro Autista y Dificultades de Aprendizaje - Instituto Serca

• Profundizar en la fundamentación teórica del Trastorno del Espectro Autista, así como su evolución histórica.
• Identificar la conceptualización propia del Trastorno del Espectro Autista, así como sus teorías explicativas.
• Comprender el desarrollo evolutivo del menor con Trastorno del Espectro Autista.
• Conocer la evolución y desarrollo histórico de las dificultades de aprendizaje.
• Saber cuáles son los conceptos propios de las dificultades de aprendizaje, así como reconocer su terminología asociada.
• Analizar las diferentes dificultades de aprendizaje, así como conocer las bases neurológicas implicadas en las mismas.
• Identificar los principios y bases de la Pedagogía Terapéutica y Educación Especial, así como de los términos Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad.
• Comprender los principios y bases de la evaluación psicopedagógica: concepto, enfoques, técnicas e instrumentos, ámbitos y agentes, fases e informes.
• Profundizar en las claves y desarrollo del diagnóstico psicopedagógico, así como las herramientas y aspectos a tener en cuentas específicas en la valoración en TEA.
• Aprender las características y especifidad de la intervención psicoeducativa en TEA.
• Conocer las claves de la intervención psicoeducativa en TEA.
• Manejar programas de estimulación emocional y cognitiva en TEA, así como ser conscientes de su importancia en contextos educativos y familiares.

• Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza 
• Certificado de Notas expedido por la Universidad 
• Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1.TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

MATERIA 1. Evolución histórica del trastorno del espectro autista (TEA). 
MATERIA 2. Teorías explicativas del trastorno del espectro autista (TEA). 
MATERIA 3. Conceptualización del trastorno del espectro autista (TEA). 
 

MÓDULO 2.EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL MENOR CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
MATERIA 4. Desarrollo inicial del trastorno del espectro autista. 
MATERIA 5. Desarrollo de las funciones cognitivas en TEA. 
MATERIA 6. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en TEA. 
MATERIA 7. Otras características asociadas al TEA. 
 

MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
MATERIA 8. Base histórica de las Dificultades de aprendizaje. 
MATERIA 9. Conceptualización de las Dificultades de aprendizaje. 
MATERIA 10. Identificación de las dificultades de aprendizaje. 
MATERIA 11. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje. 
MATERIA 12. Educación Especial: necesidades educativas especiales y atención a la diversidad. 
 

MÓDULO 4. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 13. La evaluación psicopedagógica. 
MATERIA 14. El diagnóstico psicopedagógico. 
MATERIA 15. Herramientas utilizadas en el diagnóstico del TEA. 
MATERIA 16. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación en TEA. 
 

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 17. Intervención psicoeducativa en TEA en fase temprana.
MATERIA 18. Intervención psicoeducativa en TEA.
MATERIA 19. El programa ABA.
MATERIA 20. Ayudas visuales en personas con TEA.
MATERIA 21. El método TEACCH.
 

MÓDULO 6. EDUCACIÓN EMOCIONAL Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 22. Los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizados para la mejora educativa.
MATERIA 23. Educación emocional, aplicación y evaluación de programas y actividades.
MATERIA 24. Estimulación neuroeducativa de las habilidades cognitivas e inteligencia.