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Máster universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje - UOC Universitat Oberta de Cataluña

Centro de formación

UOC Universitat Oberta de Cataluña

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Tipo Másters
Modalidad Online / A distancia
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Máster universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje - UOC Universitat Oberta de Cataluña

Información general

DESCRIPCIÓN:

Conoce las aportaciones más relevantes del ámbito científico con una visión centrada, logrando abordar todos los tipos de trastornos del lenguaje y del desarrollo y las dificultades del aprendizaje que se conocen en la actualidad, a través del Máster Universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje, el cual te brindará información sobre los trastornos del habla y del lenguaje oral, hasta los trastornos de la lectura, escritura o las matemáticas.
Titulación universitaria Prácticas

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

OBJETIVOS DEL CURSO:

- Conocer los aspectos fundamentales del desarrollo y el aprendizaje, así como de las aptitudes y el rendimiento escolar de los niños y niñas.
- Brindar información relevante sobre los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento de las diferentes patologías de aprendizaje y trastornos del lenguaje.
- Asegurar el análisis y detección de las peculiaridades del entorno social de los alumnos que presentan dificultades.

¿A quién va dirigido?

El máster universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje online de la UOC está dirigido a:

Profesionales del ámbito educativo formal como docentes de educación especial con especialización en pedagogía terapéutica o en audición y lenguaje.
Profesionales del ámbito educativo en la rama de psicología o pedagogía que generalmente llevan a cabo su trabajo en equipos psicopedagógicos.
Otros profesionales afines con formación en logopedia, terapia ocupacional, educación social, trabajo social, etc.

TITULACIÓN

Máster universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje por la Universitat Oberta de Catalunya

Requisitos

Para cursar el máster universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje, el estudiante debe tener alguna de las titulaciones que se detallan a continuación:
Diplomatura de Magisterio o grado de Maestro de Educación Infantil/Primaria o grado de Educación Infantil/Primaria
Diplomatura o grado de Logopedia
Diplomatura o grado de Educación Social
Diplomatura o grado de Trabajo Social
Diplomatura o grado de Terapia Ocupacional
Licenciatura o Máster en Psicopedagogía
Licenciatura o grado de Psicología
Licenciatura o grado de Pedagogía
Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (*)
Titulaciones no españolas afines que la Comisión de Admisión del máster universitario considere
Otras titulaciones universitarias oficiales que la Comisión de Admisión del máster universitario considere (*) (**)
Para acceder a estudios oficiales de máster, hay que estar en disposición de un título universitario oficial.

TEMARIO

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
- Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje
- Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar
- Bases normativas, organizativas y curriculares de atención a la diversidad
- Prácticum profesionalizador
- Prácticum de investigación
- TFM profesionalizador
- TFM de investigación
ASIGNATURAS OPTATIVAS
- Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares
- Trastornos de aprendizaje de la lectura
- Enseñanza estructurada del lenguaje y la lectura
- Trastornos de aprendizaje de la escritura y de las matemáticas
- Adquisición y evaluación del lenguaje
- Trastornos del habla y de la voz
- Trastornos del lenguaje oral
- Discapacidad sensorial y motriz
- Discapacidad y superdotación intelectual y trastornos del espectro autista
- Déficits de atención y trastornos de conducta
- Diseños y métodos en investigación
- Técnicas de análisis de datos

SALIDAS PROFESIONALES

  • - Pedagogo, psicopedagogo, psicólogo u orientador, tanto en el ámbito privado (centros psicopedagógicos) como en el público (equipos de orientación en Primaria y Secundaria).
  • - Maestro de educación especial en itinerario de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje, en centros ordinarios o de educación especial.
  • - Profesional de academias de refuerzo.
  • - Profesional de las aulas hospitalarias.
  • - Profesional de Centros de día, centros de reeducación o unidades de escolarización compartida.
  • - Profesional en Atención temprana.
  • - Educador social, terapeuta ocupacional, o profesional dedicado a la atención a la infancia y adolescencia en riesgo.

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