Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos - Universidad de Nebrija
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
4 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Titulación / Certificación
Oficial
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Sedes
Madrid
Información general
DESCRIPCIÓN:
El Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos ofrece a los estudiantes una formación de carácter especializado que se adapta a los nuevos tiempos y a las más recientes maneras de gestionar equipos de trabajo, los cuales han tenido que ajustar su manera de programa y de enseñar por las exigencias que se presentan en la actualidad.
Cabe destacar que, dicho contenido de calidad será llevado a cabo por medio de una modalidad de aprendizaje online, en un tiempo aproximado de 100 horas académicas.
Cabe destacar que, dicho contenido de calidad será llevado a cabo por medio de una modalidad de aprendizaje online, en un tiempo aproximado de 100 horas académicas.
Titulación universitaria
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Proporcionar a los estudiantes un conocimiento de nivel avanzado sobre la organización y la gestión de centros educativos.
- Adquirir las competencias necesarias para generar procesos de cambio en el proceso educativo desde el ejercicio del liderazgo.
- Aprender a diseñar procesos de gestión de calidad y excelencia educativa mediante los aportes que nos hacen las nuevas tecnologías.
- Lograr desarrollar procesos de innovación que contemplen la atención a la diversidad.
- Adquirir las competencias necesarias para generar procesos de cambio en el proceso educativo desde el ejercicio del liderazgo.
- Aprender a diseñar procesos de gestión de calidad y excelencia educativa mediante los aportes que nos hacen las nuevas tecnologías.
- Lograr desarrollar procesos de innovación que contemplen la atención a la diversidad.
TITULACIÓN
Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos
TEMARIO
1. CONCEPTO DE CALIDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN.
- Concepto de calidad.
- Referencias históricas.
- Definiciones de calidad.
- Concepto de calidad en educación.
- Calidad en los distintos niveles educativos.
2. SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD.
- Principales enfoques en la gestión de la calidad.
- Inspección y control de la calidad.
- Aseguramiento y gestión de la calidad total.
- Norma ISO 9001:2015.
- Sistema de gestión de la calidad total (GCT).
3. CONCEPTO DE EVALUACIÓN. EL PROCESO Y LOS ESTÁNDARES PARA LA EVALUACIÓN.
- Definición de evaluación.
- Tipos y funciones de la evaluación.
- El proceso de evaluación. Los estándares para la evaluación.
- La metaevaluación.
4. LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
- Origen y evolución de la evaluación de la calidad educativa.
- Riesgos e implicaciones de la evaluación de la calidad educativa.
- Estado de la cuestión.
- Investigación evaluativa. Cuestiones abiertas.
5. EVALUACIÓN DEL CURRÍCULUM.
- Concepto y perspectivas del currículum y su evaluación.
- Otros planteamientos sobre el currículum.
- La importancia del diseño curricular. Aspectos a tener en cuenta.
- Cómo es un currículum de calidad.
6. EVALUACIÓN DEL PROFESORADO.
- Aspectos generales del ejercicio de la profesión.
- Motivos y objetivos de la evaluación del profesorado.
- Consideraciones de la evaluación del profesorado en torno a la docencia.
7. MODELOS DE EVALUACIÓN.
- Evolución histórica de la evaluación.
- Permanencia del modelo de Tyler.
- Modelo CIPP.
- Modelos cualitativos.
- Profesionalización y momento actual de la evaluación.
8. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y PLANES DE MEJORA DE LA CALIDAD EN ESPAÑA.
- La institución educativa.
- Funciones y finalidades de la institución educativa.
- Elementos importantes para la comprensión.
- Clima organizativo.
- Planes de mejora de la calidad educativa en España.
- Concepto de calidad.
- Referencias históricas.
- Definiciones de calidad.
- Concepto de calidad en educación.
- Calidad en los distintos niveles educativos.
2. SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD.
- Principales enfoques en la gestión de la calidad.
- Inspección y control de la calidad.
- Aseguramiento y gestión de la calidad total.
- Norma ISO 9001:2015.
- Sistema de gestión de la calidad total (GCT).
3. CONCEPTO DE EVALUACIÓN. EL PROCESO Y LOS ESTÁNDARES PARA LA EVALUACIÓN.
- Definición de evaluación.
- Tipos y funciones de la evaluación.
- El proceso de evaluación. Los estándares para la evaluación.
- La metaevaluación.
4. LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
- Origen y evolución de la evaluación de la calidad educativa.
- Riesgos e implicaciones de la evaluación de la calidad educativa.
- Estado de la cuestión.
- Investigación evaluativa. Cuestiones abiertas.
5. EVALUACIÓN DEL CURRÍCULUM.
- Concepto y perspectivas del currículum y su evaluación.
- Otros planteamientos sobre el currículum.
- La importancia del diseño curricular. Aspectos a tener en cuenta.
- Cómo es un currículum de calidad.
6. EVALUACIÓN DEL PROFESORADO.
- Aspectos generales del ejercicio de la profesión.
- Motivos y objetivos de la evaluación del profesorado.
- Consideraciones de la evaluación del profesorado en torno a la docencia.
7. MODELOS DE EVALUACIÓN.
- Evolución histórica de la evaluación.
- Permanencia del modelo de Tyler.
- Modelo CIPP.
- Modelos cualitativos.
- Profesionalización y momento actual de la evaluación.
8. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y PLANES DE MEJORA DE LA CALIDAD EN ESPAÑA.
- La institución educativa.
- Funciones y finalidades de la institución educativa.
- Elementos importantes para la comprensión.
- Clima organizativo.
- Planes de mejora de la calidad educativa en España.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Dirección de Instituciones de Formación.
- Coordinación pedagógica en instituciones de formación (jefatura de estudios).
- Secretaría académica de instituciones de formación.
- Gestión y administración de entidades formativas.
- Inspección de instituciones de formación.
- Especialistas en la evaluación de instituciones y políticas de formación.
- Especialistas en la gestión y evaluación de la calidad de servicios y empresas.
- Especialistas en la evaluación de la formación en entornos virtuales.
- Expertos/as en la evaluación de planes de igualdad en las organizaciones.
- Responsables de la gestión de formación en administraciones públicas.
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
Madrid
C. de Sta. Cruz de Marcenado, 27, 28015 Madrid
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