Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidad Orientación Educativa) y Máster Universitario en Psicología de la Educación - UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Presencial
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Presencial
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Duración / Créditos
150 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Guadalupe de Maciascoque
Información general
DESCRIPCIÓN:
Amplía tus conocimientos a través del presente máster y profundiza tus estudios en contenidos de psicología educativa, siendo de gran utilidad para la orientación educativa, además de formarte adecuadamente para el acceso a oposiciones de orientación educativa en educación secundaria, logrando ser un profesional destacado e indispensable en el área.
Cabe destacar que ambos títulos se recibirán por separado, además, cada uno de los alumnos contará con la ayuda de los mejores docentes del sector, quienes tendrán como objetivo principal asegurar la debida formación de cada estudiante.
Cabe destacar que ambos títulos se recibirán por separado, además, cada uno de los alumnos contará con la ayuda de los mejores docentes del sector, quienes tendrán como objetivo principal asegurar la debida formación de cada estudiante.
Plazas limitadas
Titulación universitaria
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Profundizar los estudios de cada usuario en contenidos de la psicología educativa, siendo de gran utilidad para la orientación educativa.
Formar a cada usuario debidamente para el acceso a oposiciones de orientación educativa en educación secundaria.
Capacitar a cada uno de los usuarios para una debida aplicación de técnicas y habilidades dentro del área de trabajo.
Generar los mejores resultados de cada estudiante dentro del campo laboral.
Formar a cada usuario debidamente para el acceso a oposiciones de orientación educativa en educación secundaria.
Capacitar a cada uno de los usuarios para una debida aplicación de técnicas y habilidades dentro del área de trabajo.
Generar los mejores resultados de cada estudiante dentro del campo laboral.
¿A quién va dirigido?
Los alumnos podrán acceder al "Máster en Psicología de la Educación" estando en posesión de titulaciones oficiales cuyos perfiles más adecuados serían las licenciaturas y/o diplomaturas relacionadas con la Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, y Educación, en particular: Psicología escolar o sus equivalentes extranjeros, bien del Espacio Europeo de Educación Superior o de cualquier otro espacio, previa comprobación del nivel de formación equivalente para el acceso. De igual modo, tendrán acceso quienes cursen los grados de Magisterio.
Se establece acceso directo para los alumnos que certifiquen estar en posesión del título universitario que corresponde a la especialidad elegida, tal como se relaciona los cuadros que siguen:
Biología Y Geología
Dibujo, Educación Artística E Imagen
Economía Y Empresa
Educación Física
Filosofía
Geografía E Historia
Lengua Castellana Y Literatura
Lengua Extranjera (Inglés)
Lengua Extranjera (Francés)
Lenguas Clásicas (Latín Y Griego)
Matemáticas
Música
Tecnología
Familias Profesionales De Administración, Gestión Y Orientación Laboral
Familias Profesionales De Industriales E Informática
Familias Profesionales De Biosanitaria
Familias Profesionales De Turismo Y Hostelería
Orientación Educativa
Se establece acceso directo para los alumnos que certifiquen estar en posesión del título universitario que corresponde a la especialidad elegida, tal como se relaciona los cuadros que siguen:
Biología Y Geología
Dibujo, Educación Artística E Imagen
Economía Y Empresa
Educación Física
Filosofía
Geografía E Historia
Lengua Castellana Y Literatura
Lengua Extranjera (Inglés)
Lengua Extranjera (Francés)
Lenguas Clásicas (Latín Y Griego)
Matemáticas
Música
Tecnología
Familias Profesionales De Administración, Gestión Y Orientación Laboral
Familias Profesionales De Industriales E Informática
Familias Profesionales De Biosanitaria
Familias Profesionales De Turismo Y Hostelería
Orientación Educativa
TITULACIÓN
Máster Universitario en Psicología de la Educación por la Universidad de Murcia
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas por la Universidad de Murcia
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas por la Universidad de Murcia
Requisitos
De acuerdo al artículo 3 del Reglamento por el que se regulan los estudios universitario oficiales de máster, aprobado en Consejo de Gobierno de 22 de Julio de 2016 se podrá acceder al Máster Universitario Sociología aplicada: Realidades y Dinámicas Sociales en cada uno de los siguientes casos
1. Se podrá acceder a un Máster oficial en cada uno de los siguientes casos:
a. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster Universitario.
b. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán acceder a los estudios oficiales de Máster Universitario sin necesidad de homologar sus títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de postgrado.
El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster Universitario.
c. Para el acceso a los estudios de Máster Universitario, quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas.
1. Se podrá acceder a un Máster oficial en cada uno de los siguientes casos:
a. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster Universitario.
b. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán acceder a los estudios oficiales de Máster Universitario sin necesidad de homologar sus títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de postgrado.
El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster Universitario.
c. Para el acceso a los estudios de Máster Universitario, quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas.
TEMARIO
- Metodología de la investigación psicoeducativa II
- Neurobiología del desarrollo infantil
- Orientación y asesoramiento psicopedagógico
- Individuo y sociedad en el mundo virtual: análisis del uso de tecnologías para la comunicación y la formación
ASIGNATURAS PRÁCTICAS
- Prácticas de enseñanza i
- Prácticas de enseñanza ii
- Trabajo fin de máster
ESPECIALIDAD EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA
- Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
- Trastornos y problemas del comportamiento en la infancia y la adolescencia
- Desarrollo del currículum en el centro escolar
- Implicación de los padres en la educación de sus hijos
- Relación familia centro
- Plan de acción tutorial: diseño, desarrollo y evaluación
- Evaluación e intervención psicopedagógica
- Ejercicio y desarrollo profesional del orientador
- Programas y medidas de atención educativa a la diversidad
- Investigación e innovación educativa
ASIGNATURAS OPTATIVAS
- Pensamiento crítico, creativo y toma de decisiones
- Neuropsicología aplicada al ámbito escolar y a la atención a la diversidad
- Procesos y estrategias en el aprendizaje y el estudio
- Herramientas informáticas para el desempeño profesional en psicología de la educación
- Inteligencia emocional en contextos educativos formales y no formales
- Procesos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
- Prevención y promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo y sus familias
- Dificultades de aprendizaje de la lengua escrita: evaluación e intervención educativa
- Desarrollo y dificultades del lenguaje en ambientes educativos
- Estrategias de optimización del desarrollo a través de la sensoriomotricidad
- Evaluación y atención a la diversidad de la superdotación y talento
- Atención psicoeducativa a estudiantes con déficit atencional e hiperactividad
- Educación afectivosexual en contextos de aprendizaje
- Las relaciones interpersonales en el aula: los métodos de aprendizaje cooperativo
- Acoso escolar. Análisis y propuestas de intervención
- Atención temprana: prevención y promoción del desarrollo infantil
- Temperamento y contexto: ajuste en el ámbito familiar, social y escolar
- Alteraciones en el desarrollo: perspectiva desde la atención temprana
ASIGNATURAS TRABAJO FIN
- Trabajo fin de máster
CURSO SEGUNDO
- Pensamiento crítico, creativo y toma de decisiones
- Neuropsicología aplicada al ámbito escolar y a la atención a la diversidad
- Procesos y estrategias en el aprendizaje y el estudio
- Herramientas informáticas para el desempeño profesional en psicología de la educación
- Inteligencia emocional en contextos educativos formales y no formales
- Procesos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
- Prevención y promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo y sus familias
- Dificultades de aprendizaje de la lengua escrita: evaluación e intervención educativa
- Desarrollo y dificultades del lenguaje en ambientes educativos
- Estrategias de optimización del desarrollo a través de la sensoriomotricidad
- Evaluación y atención a la diversidad de la superdotación y talento
- Atención psicoeducativa a estudiantes con déficit atencional e hiperactividad
- Educación afectivosexual en contextos de aprendizaje
- Las relaciones interpersonales en el aula: los métodos de aprendizaje cooperativo
- Acoso escolar. Análisis y propuestas de intervención
- Temperamento y contexto: ajuste en el ámbito familiar, social y escolar
- Alteraciones en el desarrollo: perspectiva desde la atención temprana
- Neurobiología del desarrollo infantil
- Orientación y asesoramiento psicopedagógico
- Individuo y sociedad en el mundo virtual: análisis del uso de tecnologías para la comunicación y la formación
ASIGNATURAS PRÁCTICAS
- Prácticas de enseñanza i
- Prácticas de enseñanza ii
- Trabajo fin de máster
ESPECIALIDAD EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA
- Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
- Trastornos y problemas del comportamiento en la infancia y la adolescencia
- Desarrollo del currículum en el centro escolar
- Implicación de los padres en la educación de sus hijos
- Relación familia centro
- Plan de acción tutorial: diseño, desarrollo y evaluación
- Evaluación e intervención psicopedagógica
- Ejercicio y desarrollo profesional del orientador
- Programas y medidas de atención educativa a la diversidad
- Investigación e innovación educativa
ASIGNATURAS OPTATIVAS
- Pensamiento crítico, creativo y toma de decisiones
- Neuropsicología aplicada al ámbito escolar y a la atención a la diversidad
- Procesos y estrategias en el aprendizaje y el estudio
- Herramientas informáticas para el desempeño profesional en psicología de la educación
- Inteligencia emocional en contextos educativos formales y no formales
- Procesos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
- Prevención y promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo y sus familias
- Dificultades de aprendizaje de la lengua escrita: evaluación e intervención educativa
- Desarrollo y dificultades del lenguaje en ambientes educativos
- Estrategias de optimización del desarrollo a través de la sensoriomotricidad
- Evaluación y atención a la diversidad de la superdotación y talento
- Atención psicoeducativa a estudiantes con déficit atencional e hiperactividad
- Educación afectivosexual en contextos de aprendizaje
- Las relaciones interpersonales en el aula: los métodos de aprendizaje cooperativo
- Acoso escolar. Análisis y propuestas de intervención
- Atención temprana: prevención y promoción del desarrollo infantil
- Temperamento y contexto: ajuste en el ámbito familiar, social y escolar
- Alteraciones en el desarrollo: perspectiva desde la atención temprana
ASIGNATURAS TRABAJO FIN
- Trabajo fin de máster
CURSO SEGUNDO
- Pensamiento crítico, creativo y toma de decisiones
- Neuropsicología aplicada al ámbito escolar y a la atención a la diversidad
- Procesos y estrategias en el aprendizaje y el estudio
- Herramientas informáticas para el desempeño profesional en psicología de la educación
- Inteligencia emocional en contextos educativos formales y no formales
- Procesos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
- Prevención y promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo y sus familias
- Dificultades de aprendizaje de la lengua escrita: evaluación e intervención educativa
- Desarrollo y dificultades del lenguaje en ambientes educativos
- Estrategias de optimización del desarrollo a través de la sensoriomotricidad
- Evaluación y atención a la diversidad de la superdotación y talento
- Atención psicoeducativa a estudiantes con déficit atencional e hiperactividad
- Educación afectivosexual en contextos de aprendizaje
- Las relaciones interpersonales en el aula: los métodos de aprendizaje cooperativo
- Acoso escolar. Análisis y propuestas de intervención
- Temperamento y contexto: ajuste en el ámbito familiar, social y escolar
- Alteraciones en el desarrollo: perspectiva desde la atención temprana
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Centros de Psicología Especializados
- Atención Psicoeducativa en Estrés de Ansiedad Infantil
- Auxiliar de psicología
- Centros de Educación Secundaria.
- Centros de Educación Infantil, primaria y secundaria
- Psicopedagogía
- Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial
- Colegios de Educación Especial, Infantil y Primaria
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Guadalupe de Maciascoque
Av. de los Jerónimos, 135, 30107 Guadalupe de Maciascoque, Murcia
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