Máster Universitario en Psicología de la Educación - UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Presencial
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Presencial
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Duración / Créditos
90 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Guadalupe de Maciascoque
Información general
DESCRIPCIÓN:
El Máster Universitario en Psicología de la Educación es un interesante programa formativo, que se dedica a brindar contenidos actualizados acerca de la metodología de la investigación socio-educativa, la neurobiología del desarrollo infantil, y la orientación y asesoramiento psicopedagógico.
Se trata de una completa formación profesional, desarrollada e impartida por el prestigioso y premiado Centro Educativo Universidad de Murcia, el posee una duración de 1 año y medio equivalente a 3 cuatrimestres, otorga 60 unidades crédito, y se dicta mediante la modalidad presencial.
Se trata de una completa formación profesional, desarrollada e impartida por el prestigioso y premiado Centro Educativo Universidad de Murcia, el posee una duración de 1 año y medio equivalente a 3 cuatrimestres, otorga 60 unidades crédito, y se dicta mediante la modalidad presencial.
Plazas limitadas
Titulación universitaria
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Brindar conocimientos acerca de las tendencias actuales disciplinares y profesionales en la psicología de la educación, y la neurobiología del desarrollo infantil.
Proveer un destacado plan de estudios, en el cual se profundiza sobre el análisis del uso de tecnologías para la comunicación y la formación, el pensamiento crítico y creativo, y la toma de decisiones.
Conocer a detalle la neuropsicología aplicada al ámbito escolar, la personalidad y conducta en contextos educativos, la atención a la diversidad, las dificultades del lenguaje, y la promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo.
Proveer un destacado plan de estudios, en el cual se profundiza sobre el análisis del uso de tecnologías para la comunicación y la formación, el pensamiento crítico y creativo, y la toma de decisiones.
Conocer a detalle la neuropsicología aplicada al ámbito escolar, la personalidad y conducta en contextos educativos, la atención a la diversidad, las dificultades del lenguaje, y la promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo.
¿A quién va dirigido?
Perfil profesional, con capacidad para planificar y llevar a cabo actuaciones psicoeducativas, con un alto grado de especialización, en situaciones individuales, de grupo e institucionales, así como con capacidad para intervenir en personas a lo largo del ciclo vital.
Perfil investigador y académico, con la preparación adecuada para generar conocimiento científico de calidad, para realizar y analizar críticamente investigaciones altamente especializadas y para crear, analizar y difundir información y formación cualificada en psicología de la educación.
Perfil investigador y académico, con la preparación adecuada para generar conocimiento científico de calidad, para realizar y analizar críticamente investigaciones altamente especializadas y para crear, analizar y difundir información y formación cualificada en psicología de la educación.
TITULACIÓN
Máster Universitario en Psicología de la Educación por la Universidad de Murcia
Requisitos
El acceso al Máster requerirá estar en posesión del título universitario oficial español de Licenciado, Graduado en Psicología o estudios afines, o en su caso, otro declarado expresamente equivalente o expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.
El acceso desde otras titulaciones será contemplado si en la formación curricular aparece contenidos psicológicos y en el campo de las ciencias sociales (pedagogía, psicopedagogía, magisterio, logopedia, etc.) atendiendo expresamente a que el currículum académico y/o profesional se relacione con los objetivos y orientación del programa formativo.
El perfil de ingreso recomendable es aquel en el que se compruebe la formación en las áreas propias de la psicología e intervención escolar, el desarrollo de actividad profesional e instituciones y centros dedicados a la evaluación y atención a la diversidad del alumnado.
El acceso desde otras titulaciones será contemplado si en la formación curricular aparece contenidos psicológicos y en el campo de las ciencias sociales (pedagogía, psicopedagogía, magisterio, logopedia, etc.) atendiendo expresamente a que el currículum académico y/o profesional se relacione con los objetivos y orientación del programa formativo.
El perfil de ingreso recomendable es aquel en el que se compruebe la formación en las áreas propias de la psicología e intervención escolar, el desarrollo de actividad profesional e instituciones y centros dedicados a la evaluación y atención a la diversidad del alumnado.
TEMARIO
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
- Metodología de la investigación psico-educativa I
- Metodología de la investigación psico-educativa II
- Neurobiología del desarrollo infantil
- Tendencias actuales disciplinares y profesionales en la psicología de la educación
- Orientación y asesoramiento psicopedagógico
- Individuo y sociedad en el mundo virtual: análisis del uso de tecnologías para la comunicación y la formación
ASIGNATURAS OPTATIVAS
- Pensamiento crítico, creativo y toma de decisiones
- Dinámica bulling. análisis y propuestas de intervención
- Neuropsicología aplicada al ámbito escolar y a la atención a la diversidad
- Procesos y estrategias en el aprendizaje y el estudio
- Herramientas informáticas aplicadas para el desempeño profesional en psicología de la educación
- Personalidad y conducta en contextos educativos
- Inteligencia Emocional en contextos educativos formales y no formales
- Procesos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
- Prevención y promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo y sus familias
- Organización de servicios y coordinación de recursos para la atención a la discapacidad
- Dificultades de aprendizaje de la lengua escrita: evaluación e intervención educativa
- Desarrollo y dificultades del lenguaje en ambientes educativos
- Estrategias de optimización de desarrollo a través de la sensorialidad
- Evaluación y atención a la diversidad del superdotación y talento
- Temperamento y contexto: ajuste socio-emocional y rendimiento
- Diagnóstico y evaluación psico-educativa
- Atención psicoeducativa a estudiantes con déficit atencional e hiperactividad
- Intervención y asesoramiento familiar en contextos educativos
- Educación afectivo-sexual en contextos de aprendizaje
- Las relaciones interpersonales en el aula: los métodos de aprendizaje cooperativo
- Acoso escolar. Análisis y propuestas de intervención
- Atención temprana: prevención y promoción del desarrollo infantil
- Temperamento y contexto: ajuste en el ámbito familiar, social y escolar
- Alteraciones en el desarrollo: perspectiva desde la atención temprana
- Metodología de la investigación psico-educativa I
- Metodología de la investigación psico-educativa II
- Neurobiología del desarrollo infantil
- Tendencias actuales disciplinares y profesionales en la psicología de la educación
- Orientación y asesoramiento psicopedagógico
- Individuo y sociedad en el mundo virtual: análisis del uso de tecnologías para la comunicación y la formación
ASIGNATURAS OPTATIVAS
- Pensamiento crítico, creativo y toma de decisiones
- Dinámica bulling. análisis y propuestas de intervención
- Neuropsicología aplicada al ámbito escolar y a la atención a la diversidad
- Procesos y estrategias en el aprendizaje y el estudio
- Herramientas informáticas aplicadas para el desempeño profesional en psicología de la educación
- Personalidad y conducta en contextos educativos
- Inteligencia Emocional en contextos educativos formales y no formales
- Procesos psicológicos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
- Prevención y promoción del desarrollo infantil en poblaciones de riesgo y sus familias
- Organización de servicios y coordinación de recursos para la atención a la discapacidad
- Dificultades de aprendizaje de la lengua escrita: evaluación e intervención educativa
- Desarrollo y dificultades del lenguaje en ambientes educativos
- Estrategias de optimización de desarrollo a través de la sensorialidad
- Evaluación y atención a la diversidad del superdotación y talento
- Temperamento y contexto: ajuste socio-emocional y rendimiento
- Diagnóstico y evaluación psico-educativa
- Atención psicoeducativa a estudiantes con déficit atencional e hiperactividad
- Intervención y asesoramiento familiar en contextos educativos
- Educación afectivo-sexual en contextos de aprendizaje
- Las relaciones interpersonales en el aula: los métodos de aprendizaje cooperativo
- Acoso escolar. Análisis y propuestas de intervención
- Atención temprana: prevención y promoción del desarrollo infantil
- Temperamento y contexto: ajuste en el ámbito familiar, social y escolar
- Alteraciones en el desarrollo: perspectiva desde la atención temprana
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Docente experto en procesos neuropsicológicos
- Orientador especializado en la mejora del rendimiento escolar
- Especialista en la atención a la diversidad de los alumnos
- Experto en neuropsicología empresarial aplicada a la gestión del talento y los RRHH
- Investigador educativo
- Asesor y orientador a directivos y profesores.
TE RECOMENDAMOS VER TAMBIÉN
En los siguientes enlaces podrás ver programas formativos similares:
UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
Guadalupe de Maciascoque
Av. de los Jerónimos, 135, 30107 Guadalupe de Maciascoque, Murcia
Opiniones
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