Doble Máster Online de Formación Permanente en Atención Temprana + Trastornos del Lenguaje y la Audición - Instituto Serca

• Profundizar sobre el marco general y sobre los organizadores previos de la Atención Temprana.
• Conocer las peculiaridades y características del desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.
• Dominar la fundamentación conceptual teórica del Lenguaje y la Logopedia.
• Analizar la etiología de los trastornos del lenguaje y profundizar sobre ellos.
• Identificar los trastornos del habla: Dislalias, disglosias, disartrias y disfemias.
• Conocer las peculiaridades de los trastornos de la voz.
• Saber los trastornos y las características de la audición y del proceso comunicativo en personas que los padecen.
• Saber evaluar de forma adecuada los trastornos desde la Logopedia y la Atención Temprana.
• Evaluar e intervenir en los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana.
• Analizar, conocer y aplicar correctamente la intervención en Atención Temprana y en Logopedia.
• Reconocer la importancia de la familia en Atención Temprana.
• Estudiar los aspectos más relevantes de organización y funcionamiento de los Centros de Atención Infantil Temprana.

• Dos Títulos de Máster expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
• Certificado de Notas expedido por la Universidad
• Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS.

MATERIA 1. La atención temprana. Conceptualizacón y evolución del concepto.
MATERIA 2. Aspectos básicos de la atención temprana.
MATERIA 3. Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana.
 

MÓDULO 2.DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.

MATERIA 4. Desarrollo prenatal y perinatal.
MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año.
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años.
MATERIA 7. Desarrollo evolutico de 3 a 6 años.
 

MÓDULO 3. FUNDAMENTACIÓN DEL LENGUAJE Y LA LOGOPEDIA.

MATERIA 8. La logopedia.
MATERIA 9. Fundamentación neuroanatómica en logopedia.
MATERIA 10. Fundamentación histórica de la logopedia.
MATERIA 11. Perfil profesional del logopeda.
MATERIA 12. Investigación en logopedia.
MATERIA 13. Lenguaje y comunicación.
MATERIA 14. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje.
 

MÓDULO  4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

MATERIA 15. Clasificación y etiología de los Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 16. Retraso simple del Lenguaje (RSL).
MATERIA 17. Trastorno específico del Lenguaje (TEL).
 

MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA.

MATERIA 18 Dislalias.
MATERIA 19. Disartria.
MATERIA 20. Disglosias.
MATERIA 21. Otros Trastornos: Trastorno de la Fluidez de Inicio en la Infancia (Tartamudeo), Trastorno de la Comunicación no especificado.
 

MÓDULO  6. TRASTORNOS DE LA VOZ.

MATERIA 22. La Voz.
MATERIA 23. Disfonías.
 

MÓDULO 7. TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN.

MATERIA 24. La hipoacusia.
MATERIA 25. Comunicación y lenguaje en las personas con hipoacusia.
 

MÓDULO 8. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA.

MATERIA 26. Generalidades de la evaluación.
MATERIA 27. La evaluación en atención temprana.
MATERIA 28. Bases del diagnóstico psicoeducativo.
 

MÓDULO 9. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA.

MATERIA 29. Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 30: Trastornos del Habla.
MATERIA 31. Trastornos de la voz.
MATERIA 32. Trastornos de la Audición.
MATERIA 33. Evaluación en las dificultades de aprendizaje.
 

MÓDULO 10. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN AT. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.

MATERIA 34. Prematuridad.
MATERIA 35. Trastornos del Neurodesarrollo.
MATERIA 36. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
MATERIA 37. Síndrome de Down.
MATERIA 38. Trastornos motores.
MATERIA 39. Discapacidades intelectuales (DI).
MATERIA 40. Discapacidad auditiva.
MATERIA 41. Discapacidad visual.
 

MÓDULO 11. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.

MATERIA 42. Elaboración de un programa de Atención Temprana.
MATERIA 43. Técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 44. Intervención en el lenguaje. Terapia Miofuncional.
 

MÓDULO 12. INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA.

MATERIA 45. Intervención logopédica.
MATERIA 46. Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 47. Trastornos del Habla (Fonológicos).
MATERIA 48. Trastornos de la Voz.
MATERIA 49: Trastornos de la Audición.
MATERIA 50. Terapia Miofuncional.
MATERIA 51. Logopedia y Gerontología.
MATERIA 52.Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en logopedia.
 

MÓDULO 13. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA.

MATERIA 53. El papel de los padres en Atención Temprana.
MATERIA 54. El impacto del diagnóstico en la familia.
MATERIA 55. La intervención en el contexto familiar.
 

MÓDULO 14. LOS CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA.

MATERIA 56. Normativa de los Centros de Atención Infantil Temprana.
MATERIA 57. Los Centros de Atención Infantil Temprana.

El alumno/a debe resolver 57 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. 

La modalidad utilizada es completamente online, por lo que nos adaptamos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.