Doble Máster Online de Formación Permanente en Intervención Psicopedagógica + Trastorno del Espectro Autista - Instituto Serca

- Conocer el desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes.
- Estudiar la fundamentación del autismo.
- Profundizar en los modelos de actuación en el Trastorno del Espectro Autista desde atención temprana.
- Saber cuáles son las necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje en niños/as con Trastorno del Espectro Autista e intervenir en ellas.
- Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico.
- Elaborar diagnósticos adecuados en el Trastorno del Espectro Autista desde diferentes pruebas y técnicas específicas partiendo de la evaluación.
- Evaluar adecuadamente en el Trastorno del Espectro Autista.
- Conocer la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa.
- Realizar intervenciones en trastornos y déficit infantiles desde la perspectiva psicopedagógica.
- Intervenir en autismo y dominar diferentes técnicas de intervención.
- Identificar la familia para el adecuado desarrollo infanto-juvenil.
- Reconocer y evaluar las necesidades de las familias de niños/as con autismo e intervenir en ellas.

- Dos Títulos de Máster expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1. DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo Motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo.
MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional.
MATERIA 6. Desarrollo Moral.
 

MÓDULO 2. FUNDAMENTACIÓN DEL AUTISMO, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

MATERIA 7: El Autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 8: Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otros síndromes asociados.
MATERIA 9: Teorías explicativas del autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 10: Fundamentación histórica del autismo, Trastorno del Espectro Autista, (TEA).
 

MÓDULO 3. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y ATENCIÓN TEMPRANA.

MATERIA 11: Conceptualización y aspectos básicos de la atención temprana.
MATERIA 12: Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana.
MATERIA 13: La detección del Trastorno del Espectro Autista  (TEA) en atención temprana.
 

MÓDULO 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

MATERIA 14. Dificultades de Aprendizaje.
MATERIA 15. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad.
MATERIA 16. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
MATERIA 17. NEE en el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
 

MÓDULO 5. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.

MATERIA 18. La evaluación psicopedagógica.
MATERIA 19. El diagnóstico psicopedagógico.
MATERIA 20. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.
 

MÓDULO 6. EVALUACIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA.

MATERIA 21. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación del Trastorno Autista.
MATERIA 22. La evaluación y diagnóstico en el Trastorno Autista.
 

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS Y DÉFICITS INFANTILES.

MATERIA 23. Discapacidades Intelectuales.
MATERIA 24. Discapacidad motórica.
MATERIA 25. Discapacidad visual.
MATERIA 26. Discapacidad auditiva.
MATERIA 27. Trastornos del lenguaje y la comunicación.
MATERIA 28.  Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
MATERIA 29. Maltrato Infantil.
MATERIA 30. Sobredotación intelectual.
 

MÓDULO 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.

MATERIA 31. Tratamiento psicológico.
MATERIA 32. Tratamiento farmacológico.
MATERIA 33. Intervención educativa.
MATERIA 34. Intervención en Trastorno del Espectro Autista: Programas de aplicación 
MATERIA 35. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramientas de realidad virtual en niños con TEA.
MATERIA 36. Habilidades sociales en los alumnos con dificultades en el desarrollo.
MATERIA 37. Método TEACCH.
MATERIA 38. Programa ABA.
MATERIA 39. Ayudas visuales. Utilización de agendas en personas con Trastorno del Espectro Autista.
MATERIA 40. Recomendaciones prácticas en el trabajo con TEA.
 

MÓDULO 9. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN TRANSVERSALES EN AUTISMO Y OTROS TRASTORNOS.

MATERIA 41. Técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 42. Educación en valores.
MATERIA 43. Educación Emocional.
MATERIA 44. Habilidades Sociales.
MATERIA 45. Prevención e intervención en drogodependencias.
 

MÓDULO 10: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.

MATERIA 46. La familia como contexto de desarrollo.
MATERIA 47. La educación familiar.
MATERIA 48. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
MATERIA 49. El trabajo con los padres y familias.
 

MÓDULO 11. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y FAMILIA

MATERIA 50. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo.
MATERIA 51. Las necesidades de los padres del niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MATERIA 52. El futuro del un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

 

El alumno/a deberá resolver 52 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina.

La modalidad es completamente online, adaptándonos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.