Máster de Formación Permanente en Evaluación e intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de Sistemas Inteligentes (IoT, IPA, Health Smart, AI) - Universidad de Burgos
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A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
1.500 h. / 60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Titulación / Certificación
Propio Universitario
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Sedes
Burgos
Información general
DESCRIPCIÓN:
Especialízate con el Máster de Formación Permanente en Evaluación e Intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de Sistemas Inteligentes (IoT, IPA, Health Smart, AI) de la Universidad de Burgos. Este programa formativo ofrece una completa formación orientada al conocimiento y la aplicación de sistemas inteligentes en la atención temprana.
A través del Máster, los participantes adquieren todas las habilidades y conocimientos necesarios para implementar sistemas avanzados de evaluación, intervención y seguimiento en la atención temprana en la infancia, utilizando tecnologías como IoT, IPA, Health Smart y AI. Además, el enfoque en la intervención temprana permite a los estudiantes mejorar la calidad de atención a la primera infancia y responder a las necesidades específicas de cada niño, lo que les permite desarrollar plenamente su potencial y mejorar su calidad de vida. Este centro ofrece una oportunidad única para aquellos que deseen convertirse en expertos en atención temprana, y aplicar sistemas inteligentes para mejorar la calidad de atención que se brinda a los niños y niñas en las primeras etapas de su desarrollo.
A través del Máster, los participantes adquieren todas las habilidades y conocimientos necesarios para implementar sistemas avanzados de evaluación, intervención y seguimiento en la atención temprana en la infancia, utilizando tecnologías como IoT, IPA, Health Smart y AI. Además, el enfoque en la intervención temprana permite a los estudiantes mejorar la calidad de atención a la primera infancia y responder a las necesidades específicas de cada niño, lo que les permite desarrollar plenamente su potencial y mejorar su calidad de vida. Este centro ofrece una oportunidad única para aquellos que deseen convertirse en expertos en atención temprana, y aplicar sistemas inteligentes para mejorar la calidad de atención que se brinda a los niños y niñas en las primeras etapas de su desarrollo.
Plazas limitadas
Titulación universitaria
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Profundizar en el conocimiento de la intervención temprana en la infancia desde una perspectiva interdisciplinar.
- Conocer y aplicar estrategias y metodologías basadas en sistemas inteligentes (IoT, IPA, Health Smart, AI) en la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- Identificar y analizar las necesidades y demandas de atención temprana en la infancia, aplicando los conocimientos adquiridos sobre sistemas inteligentes.
- Desarrollar habilidades comunicativas y de trabajo en equipo en el ámbito de la intervención temprana en la infancia.
- Fomentar la investigación y el análisis crítico sobre la intervención temprana en la infancia y su relación con los sistemas inteligentes.
- Conocer y aplicar estrategias y metodologías basadas en sistemas inteligentes (IoT, IPA, Health Smart, AI) en la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- Identificar y analizar las necesidades y demandas de atención temprana en la infancia, aplicando los conocimientos adquiridos sobre sistemas inteligentes.
- Desarrollar habilidades comunicativas y de trabajo en equipo en el ámbito de la intervención temprana en la infancia.
- Fomentar la investigación y el análisis crítico sobre la intervención temprana en la infancia y su relación con los sistemas inteligentes.
¿A quién va dirigido?
- Profesionales de la educación infantil interesados en aprender a aplicar sistemas inteligentes para evaluar e intervenir tempranamente en la infancia.
- Profesionales de la psicología infantil que desean ampliar sus conocimientos sobre la evaluación e intervención temprana en la infancia a través de la aplicación de tecnologías inteligentes.
- Profesionales del ámbito de la salud infantil que buscan adquirir habilidades y competencias para utilizar sistemas inteligentes en la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- Investigadores y expertos en tecnologías de la información y comunicación que desean especializarse en la aplicabilidad de sistemas inteligentes en la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- Estudiantes y egresados de carreras universitarias relacionadas con la educación, la psicología o la salud infantil que quieren complementar su formación con el uso de sistemas inteligentes para mejorar la atención temprana en la infancia.
- Cualquier persona interesada en la aplicación de tecnologías emergentes en la atención y cuidado temprano de la infancia podría encontrar útil este máster.
- Profesionales de la psicología infantil que desean ampliar sus conocimientos sobre la evaluación e intervención temprana en la infancia a través de la aplicación de tecnologías inteligentes.
- Profesionales del ámbito de la salud infantil que buscan adquirir habilidades y competencias para utilizar sistemas inteligentes en la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- Investigadores y expertos en tecnologías de la información y comunicación que desean especializarse en la aplicabilidad de sistemas inteligentes en la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- Estudiantes y egresados de carreras universitarias relacionadas con la educación, la psicología o la salud infantil que quieren complementar su formación con el uso de sistemas inteligentes para mejorar la atención temprana en la infancia.
- Cualquier persona interesada en la aplicación de tecnologías emergentes en la atención y cuidado temprano de la infancia podría encontrar útil este máster.
TITULACIÓN
Título Propio de Máster de la Universidad de Burgos en Evaluación e Intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de sistemas inteligentes (IoT, IPA, Health Smart, AI).
Requisitos
Los estudiantes deben ser licenciados o graduados preferentemente en titulaciones de Ciencias de la Salud: Terapia Ocupacional, Enfermería, Fisioterapia, Psicología; o titulaciones de Ciencias de la Educación: Psicopedagogía, Pedagogía, Maestro en Educación Primaria mención Audición y Lenguaje y mención Educación Especial, y Maestro en Educación Infantil e ingenierías con aplicación a la intervención en discapacidad.
También, se admitirán estudiantes que estén cursando cuarto año de grado y que tengan un mínimo de 180 créditos
superados, si bien el Título no se expedirá hasta que no acrediten haber cursado la totalidad del grado por el que acceden al Título propio de Máster.
También, se admitirán estudiantes que estén cursando cuarto año de grado y que tengan un mínimo de 180 créditos
superados, si bien el Título no se expedirá hasta que no acrediten haber cursado la totalidad del grado por el que acceden al Título propio de Máster.
TEMARIO
Introducción al concepto de atención e intervención temprana en distintos contextos
Desarrollo neuropsicológico en edades tempranas
Patología en edades tempranas
Técnicas de observación y evaluación a partir del uso de recursos inteligentes
Desarrollo cognitivo, social y de la comunicación y del lenguaje
Desarrollo psicomotor y de autonomía personal
Intervención temprana y aplicación de recursos inteligentes
Programas de Intervención en edades tempranas
Prácticas
Trabajo fin de Máster
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Evaluador de programas de intervención temprana en la infancia en diferentes contextos (familia, educativo, sanitario, comunitario).
- - Coordinador de equipos de intervención temprana en la infancia.
- - Especialista en tecnologías y sistemas inteligentes aplicados a la evaluación e intervención temprana en la infancia (IoT, IPA, Health Smart, AI).
- - Asesor técnico en proyectos de innovación en el ámbito de la evaluación e intervención temprana en la infancia.
- - Investigador o docente especializado en evaluación e intervención temprana en la infancia y su aplicación a sistemas inteligentes.
- - Consultor en evaluación e intervención temprana en la infancia para empresas, organizaciones e instituciones públicas y privadas.
- - Profesional en el ámbito de la atención social y educativa a la infancia en situación de vulnerabilidad y riesgo social, tanto en el sector público como privado.
- - Responsable de programas de formación en evaluación e intervención temprana en la infancia para profesionales y familias.
- - Especialista en intervención temprana en la infancia y atención primaria a la salud.
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
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Burgos
C. Don Juan de Austria, s/n, 09001 Burgos
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