Máster en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento - UNIR

- Aprender sobre los modelos de aprendizaje, los cuales son fundamentales para la atención a altas capacidades como el modelo UDL y el Modelo DTPI y Optimal Match, etc.
- Adquirir la capacidad de detectar y atender las necesidades de los niños con altas capacidades y a cómo adaptar el currículum educativo para conseguir una educación adaptada y diversificada.
- Conocer cada uno de los modelos principales y las concepciones sobre las altas capacidades y desarrollo del talento.
- Aprender a analizar de manera crítica los mitos fundamentales sobre las altas capacidades.

Máster en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento de UNIR

ASIGNATURA 1 CONCEPCIONES Y MODELOS SOBRE LAS ALTAS CAPACIDADES Y EL DESARROLLO DEL TALENTO
- MÓDULO 1. EL ESTUDIO DE LA ALTA CAPACIDAD EN LA HISTORIA
- MÓDULO 2. CONCEPTUALIZACIONES Y MITOS SOBRE LAS ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 3. EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS PSICOMÉTRICOS DEL DESARROLLO DEL TALENTO Y ESTUDIO DE ALGUNOS MODELOS RELEVANTES
ASIGNATURA 2 CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 1. APTITUD INTELECTUAL GENERAL Y APTITUDES ACADÉMICAS ESPECÍFICAS
- MÓDULO 2. CREATIVIDAD, MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO
- MÓDULO 3. DIMENSIÓN SOCIAL Y EMOCIONAL DE LAS PERSONAS CON ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 4. DOBLE EXCEPCIONALIDAD Y DIMENSIÓN DEL GÉNERO Y LAS ALTAS CAPACIDADES
ASIGNATURA 3 LA IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA IDENTIFICACIÓN DE LOS MÁS CAPACES
- MÓDULO 2. MODELOS DE IDENTIFICACIÓN
- MÓDULO 3. EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL Y ACADÉMICA
- MÓDULO 4. EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD
- MÓDULO 5. MÉTODOS ALTERNATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 6. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE LAS ALTAS CAPACIDADES Y PANORÁMICA NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA 4 FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES: MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENRIQUECIMIENTO
- MÓDULO 1. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE CURRÍCULO ESCOLAR
- MÓDULO 2. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR
- MÓDULO 3. ENRIQUECIMIENTO
- MÓDULO 4. ESTRATEGIAS Y MODELOS DE ENRIQUECIMIENTO
- MÓDULO 5. INVESTIGACIÓN SOBRE EL ENRIQUECIMIENTO Y ACELERACIÓN VS ENRIQUECIMIENTO
ASIGNATURA 5 EL MODELO DE ENRIQUECIMIENTO PARA TODA LA ESCUELA. RENZULLI LEARNING SYSTEM
- MÓDULO 1. EL MODELO SEM
- MÓDULO 2. EL MODELO TRIÁDICO DEL ENRIQUECIMIENTO
- MÓDULO 3. EL PORFOLIO TOTAL DEL TALENTO
- MÓDULO 4. COMPACTACIÓN CURRICULAR Y DIFERENCIACIÓN
- MÓDULO 5. GRUPOS DE ENRIQUECIMIENTO Y RENZULLI LEARNING SYSTEM
ASIGNATURA 6 LA ACELERACIÓN Y EL AGRUPAMIENTO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 1. CONCEPTO Y JUSTIFICACIÓN
- MÓDULO 2. MODALIDADES DE ACELERACIÓN
- MÓDULO 3. VENTAJAS Y POSIBLES INCONVENIENTES DE LA ACELERACIÓN
- MÓDULO 4. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA ACELERACIÓN
- MÓDULO 5. LA ACELERACIÓN EN LA PRÁCTICA Y BREVE ANÁLISIS DEL AGRUPAMIENTO POR CAPACIDAD
ASIGNATURA 7 APRENDIZAJE PERSONALIZADO Y RECURSOS DIGITALES EN LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 1. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE PERSONALIZADO
- MÓDULO 2. EL MODELO DTPI Y EL OPTIMAL MATCH
- MÓDULO 3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIGITAL Y APRENDIZAJE
- MÓDULO 4. EL MODELO UDL
- MÓDULO 5. TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y APRENDIZAJE PERSONALIZADO
- MÓDULO 6. LOS RECURSOS DIGITALES PARA LA PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE
ASIGNATURA 8 EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES. LA DOBLE EXCEPCIONALIDAD Y OTRAS REALIDADES ASOCIADAS
- MÓDULO 1. NECESIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES DE LAS PERSONAS CON ALTA CAPACIDAD
- MÓDULO 2. ASPECTOS PSICOSOCIALES EN EL DESARROLLO DEL TALENTO
- MÓDULO 3. AREAS DE RIESGO POTENCIAL
- MÓDULO 4. LA DOBLE EXCEPCIONALIDAD
- MÓDULO 5. ACOSO Y CIBERACOSO EN LAS PERSONAS CON ALTAS CAPACIDADES Y LAS RELACIONES PERSONALES EN LAS ALTAS CAPACIDADES
ASIGNATURA 9 LOS AGENTES IMPLICADOS EN EL DESARROLLO DEL TALENTO. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO
- MÓDULO 1. LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL TALENTO
- MÓDULO 2. EL ENTORNO ESCOLAR
- MÓDULO 3. PERSPECTIVA INTERNACIONAL DE LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LAS ALTAS CAPACIDADES
- MÓDULO 4. CATALIZADORES AMBIENTALES EN EL DESARROLLO DEL TALENTO
- MÓDULO 5. LA SOCIEDAD CIVIL
- MÓDULO 6. LA LEGISLACIÓN COMO FACILITADORA DEL DESARROLLO DEL TALENTO