Máster en Atención Temprana + Máster en Método Montessori - Edeca Formación

- Conocer la fundamentación teórica sobre Atención Temprana y su evolución temporal
- Conocer el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años en todas sus fases y periodos
- Identificar y distinguir los trastornos más frecuentes en esta etapa del periodo evolutivo
- Conocer las distintas técnicas de evaluación e intervención en los trastornos más frecuentes en esta etapa
- Dominar y aplicar los procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana
- Saber aplicar y poner en práctica Proyectos de Atención Temprana
- Dominar y saber aplicar la intervención en Atención Temprana.
- Reconocer la importancia del papel de las familias en Atención Temprana
- Conocer e identificar la base teórica sobre Pedagogía Montessori
- Reconocer la evolución del método a través de la empresa.
- Conocer las características, rasgos y objetivos del método.
- Identificar las bases neurobiológicas del desarrollo y el proceso madurativo en niños/as.
- Dominar los procesos cognitivos básicos las características del proceso de enseñanza-aprendizaje del niño/a en la primera infancia y en el aula.
- Identificar la implicación de los procesos cognitivos en al proceso de enseñanza – aprendizaje.
- Distinguir entre aprendizaje básico y aprendizaje especializado que se lleva a cabo en el aula.
- Conocer las principales teorías del aprendizaje y su desarrollo en el aula.
- Comprender los parámetros esenciales del desarrollo de la inteligencia.
- Identificar y reconocer los programas educativos centrados en el contexto educativo.
- Conocer la vinculación entre el niño/a y el contexto educativo y el papel del profesor.
- Conocer y aplicar las técnicas y estilos de aprendizaje de una forma práctica.
- Reconocer la importancia de la transversalidad en el currículo.
- Identificar la importancia del uso de materiales adecuados en la aplicación del Método Montessori.
- Saber aplicar el Método Montessori y conocer la expansión del mismo.
- Saber aplicar y adaptar la intervención educativa según el Método Montessori.
- Reconocer y valorar la importancia del juego en el Método Montessori.
- Conocer las principales características del juego y su vinculación con el ámbito educativo.
- Saber adaptar la aplicación del juego al método y ponerlo en práctica.
- Comprender y saber desarrollar y aplicar la creatividad en la enseñanza.

- Titulación Propia expedida por Centro de Estudios de Postgrado Edeca, entidad avalada por dos Agencias de Calidad.
- Certificado de Notas.
- Certificado Académico.
- Apostilla de la Haya.

BLOQUE TEMÁTICO 1.  GENERALIDADES DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• TEMA 1. Fundamentación  de la Atención Temprana
• TEMA 2. Proceso asistencial y características de la Atención Temprana

BLOQUE TEMÁTICO 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

• TEMA 3. Desarrollo del niño durante la etapa parenatal y perinatal
• TEMA 4.  Proceso madurativo en niños /as de 0 a 1 año
• TEMA 5. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años
• TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 3 a 6 años

BLOQUE TEMÁTICO 3.  ATENCIÓN TEMPRANA: INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES SEGÚN TRASTORNOS Y SÍNDROMES

• TEMA 7. Prematuridad
• TEMA 8. Trastorno del Espectro Autista
• TEMA 9. Trastorno del lenguaje y la comunicación en la infancia
• TEMA 10. Trastornos del aprendizaje
• TEMA 11. Trastorno del Neurodesarrollo: TDAH
• TEMA 12. Evaluación, diagnóstico e intervención en Síndrome de Down
• TEMA 13. Desarrollo de las alteraciones motoras en edades temprana: parálisis cerebral y espina bífida
• TEMA 14. Fundamentación en la Discapacidad Intelectual (DI)
• TEMA 15. La aplicación del proceso de Atención Temprana ante la Discapacidad Auditiva
• TEMA 16. Relación y aplicación de la Atención Temprana y la Discapacidad Visual

BLOQUE TEMÁTICO 4. EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO

• TEMA 16: Introducción a la Intervención Psicológica
• TEMA 17. Aspectos generales de la evaluación
• TEMA 18. El proceso de evaluación en Atención Temprana
• TEMA 19. La evaluación en distintas áreas: Técnicas e instrumentos de desarrollo
• TEMA 20. Diagnóstico en Atención Temprana

BLOQUE TEMÁTICO 5.  APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• TEMA 21. Atención Temprana: Elaboración de un Proyecto de Intervención
• TEMA 22. Técnicas de Modificación de Conducta en la etapa infantil
• TEMA 23. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje

BLOQUE TEMÁTICO 6. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• TEMA 24. Familia y discapacidad
• TEMA 25. El diagnóstico en Atención Temprana: Aceptación e impacto en la familia
• TEMA 26. La intervención en el núcleo familiar y programas de intervención 

MÁSTER EN MÉTODO MONTESSORI

BLOQUE TEMÁTICO 1.  BASE TEÓRICA DEL MÉTODO MONTESSORI

• TEMA 1.  Conceptualización y base teórica sobre Pedagogía Montessori
• TEMA 2. María Montessori, el Método
• TEMA 3. Características, rasgos y objetivos de la Pedagogía Montessori

BLOQUE TEMÁTICO 2.  ANÁLISIS Y ESTUDIO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

• TEMA 4. La implicación de los procesos cognitivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• TEMA 5. El procesamiento de la información y sus procesos
• TEMA 6. Las ventajas del aprendizaje especializado sobre el aprendizaje tradicional
• TEMA 7. Teorías del aprendizaje
• TEMA 8. Exposición y explicación de los diversos tipos y estilos de aprendizaje

BLOQUE TEMÁTICO 3.  LA INTELIGENCIA, SU DESARROLLO Y LA VINCULACIÓN CON EL APRENDIZAJE

• TEMA 9. El desarrollo de la inteligencia
• TEMA 10. El aprendizaje y la educación en la primera infancia
• TEMA 11. El niño/a en el aula
• TEMA 12. Mejora de la inteligencia y el aprendizaje a partir de su intervención

BLOQUE TEMÁTICO 4.  INTERVENCIÓN TRANSVERSAL

• TEMA 13. Técnicas de modificación de conducta
• Tema 14. Educando en valores
• Tema 15. Habilidades Sociales
• Tema 16. Educación emocional

BLOQUE TEMÁTICO 5.  APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI

• TEMA 17. Montessori y el uso del material
• Tema 18. Intervención educativa según el Método Montessori
• Tema 19. La aplicación del Método Montessori en casa
• Tema 20. El Método Montessori y su aplicación en el Siglo XXI

BLOQUE TEMÁTICO 6.  EL MÉTODO MONTESSORI BASADO EN EL JUEGO

• TEMA 21. Definición del juego
• Tema 22. La aplicación del juego infantil
• Tema 23. El aprendizaje a través de la creatividad

 

La evaluación del Máster consiste en la realización de casos prácticos y/o cuestiones, que se encuentran al final de cada bloque temático. Para la realización del Máster, el alumnado dispone de un máximo de 18 meses y un mínimo de 5, pudiendo acabarlo en cualquier momento según su ritmo de trabajo.