Máster en Atención Temprana y Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) - Edeca Formación
¡70% de ahorro!
Precio
810 €
2.700 €
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
3.000 h.
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Granada
Información general
DESCRIPCIÓN:
Capacítate para lograr tratar alteraciones del neurodesarrollo, brindando una debida atención a cualquier niño con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante este máster de calidad, el cual te brindará un amplio contenido de calidad y ofrecerá un programa formativo totalmente actualizado y dirigido a personas interesadas en el ámbito.
Cabe destacar que dicho máster contará con la ayuda de los mejores docentes del área, los cuales intentarán dar respuesta a diversos trastornos, generando las mejores experiencias y habilidades en cada uno de los usuarios.
Cabe destacar que dicho máster contará con la ayuda de los mejores docentes del área, los cuales intentarán dar respuesta a diversos trastornos, generando las mejores experiencias y habilidades en cada uno de los usuarios.
Certificado de profesionalidad
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Implementar herramientas necesarias para una debida aplicación de técnicas y habilidades dentro del campo laboral.
Generar los mejores resultados y calificaciones de cada uno de los usuarios.
Aportar un amplio contenido de calidad.
Garantizar el éxito y desarrollo de cada usuario.
Dar los conocimientos teóricos sobre la atención temprana y su evolución temporal.
Ofrecer prácticas necesarias para dominar y saber aplicar la intervención en atención temprana.
Generar los mejores resultados y calificaciones de cada uno de los usuarios.
Aportar un amplio contenido de calidad.
Garantizar el éxito y desarrollo de cada usuario.
Dar los conocimientos teóricos sobre la atención temprana y su evolución temporal.
Ofrecer prácticas necesarias para dominar y saber aplicar la intervención en atención temprana.
¿A quién va dirigido?
El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
TITULACIÓN
Máster en Atención Temprana + Máster en Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad (TDAH) de EDECA
TEMARIO
BLOQUE 1 GENERALIDADES DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
-TEMA 1. Fundamentación de la Atención Temprana
-TEMA 2. Proceso asistencial y características de la Atención Temprana
BLOQUE 2 BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
-TEMA 3. Desarrollo del niño durante la etapa parenatal y perinatal
-TEMA 4. Proceso madurativo en niños /as de 0 a 1 año
-TEMA 5. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años
-TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 3 a 6 años
BLOQUE 3 ATENCIÓN TEMPRANA: INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES SEGÚN TRASTORNOS Y SÍNDROMES
-TEMA 7. Prematuridad
-TEMA 8. La atención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA)
-TEMA 9. Trastornos del lenguaje y la comunicación en la infancia
-TEMA 10. Trastornos de aprendizaje
-TEMA 11. Evaluación, diagnóstico e intervención en Síndrome de Down
-TEMA 12. Desarrollo de las alteraciones motoras en edades temprana: parálisis cerebral y espina bífida
-TEMA 13. Fundamentación en la Discapacidad Intelectual (DI)
-TEMA 14. La aplicación del proceso de Atención Temprana ante la Discapacidad Auditiva
-TEMA 15. Relación y aplicación de la Atención Temprana y la Discapacidad Visual
BLOQUE 4 EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO
-TEMA 16. El proceso de evaluación en Atención Temprana
-TEMA 17. La evaluación en distintas áreas: Técnicas e instrumentos para su desarrollo
-TEMA 18. Diagnóstico en Atención Temprana
BLOQUE 5 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
-TEMA 19. Atención Temprana: Elaboración de un Proyecto de Intervención
-TEMA 20. Técnicas de Modificación de Conducta en la etapa infantil
-TEMA 21. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje
BLOQUE 6 EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
-TEMA 22. Familia y discapacidad
-TEMA 23. El diagnóstico en Atención Temprana: Aceptación e impacto en la familia
-TEMA 24. La intervención realizada en el núcleo familiar y programas de intervención
-TEMA 1. Fundamentación de la Atención Temprana
-TEMA 2. Proceso asistencial y características de la Atención Temprana
BLOQUE 2 BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
-TEMA 3. Desarrollo del niño durante la etapa parenatal y perinatal
-TEMA 4. Proceso madurativo en niños /as de 0 a 1 año
-TEMA 5. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años
-TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 3 a 6 años
BLOQUE 3 ATENCIÓN TEMPRANA: INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES SEGÚN TRASTORNOS Y SÍNDROMES
-TEMA 7. Prematuridad
-TEMA 8. La atención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA)
-TEMA 9. Trastornos del lenguaje y la comunicación en la infancia
-TEMA 10. Trastornos de aprendizaje
-TEMA 11. Evaluación, diagnóstico e intervención en Síndrome de Down
-TEMA 12. Desarrollo de las alteraciones motoras en edades temprana: parálisis cerebral y espina bífida
-TEMA 13. Fundamentación en la Discapacidad Intelectual (DI)
-TEMA 14. La aplicación del proceso de Atención Temprana ante la Discapacidad Auditiva
-TEMA 15. Relación y aplicación de la Atención Temprana y la Discapacidad Visual
BLOQUE 4 EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO
-TEMA 16. El proceso de evaluación en Atención Temprana
-TEMA 17. La evaluación en distintas áreas: Técnicas e instrumentos para su desarrollo
-TEMA 18. Diagnóstico en Atención Temprana
BLOQUE 5 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
-TEMA 19. Atención Temprana: Elaboración de un Proyecto de Intervención
-TEMA 20. Técnicas de Modificación de Conducta en la etapa infantil
-TEMA 21. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje
BLOQUE 6 EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
-TEMA 22. Familia y discapacidad
-TEMA 23. El diagnóstico en Atención Temprana: Aceptación e impacto en la familia
-TEMA 24. La intervención realizada en el núcleo familiar y programas de intervención
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Centros de Atención Temprana
- Centros Educativos
- Ludotecas
- Organizaciones públicas y privadas
- Atención a la diversidad
- Diseño de materiales didácticos
- Gabinetes
- Centros especializados en Trastornos del Neurodesarrollo
- Asociaciones y centros sobre TDAH
- Consultor sobre educación especial
- Intervención educativa
- Centros de estimulación precoz
- Centros de educación especial infantil
- Centros de refuerzo escolar
- Asociaciones y ONG´s
- Elaboración de programas y proyectos educativos
- Unidades especializadas
- Centros de Rehabilitación Infantil
- Guarderías
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
Granada
C. Pintor Velázquez, 3, 18002 Granada
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