Máster en Intervención Temprana en Trastornos del Desarrollo Infantil - Universidad Europea Miguel de Cervantes
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
En Docenzia te asesoramos de forma gratuita para que escojas el mejor programa formativo que se adapte a tus necesidades y así poder mejorar tu carrera profesional. ¡Contáctanos para ayudarte!
Enviar WhatsApp
Te llamamosRecibir más información
-
Tipo
Masters
-
Modalidad
Online / A distancia
-
Duración / Créditos
1.500 h. / 60 Créditos ECTS
-
Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
El presente Máster en Intervención Temprana en Trastornos del Desarrollo Infantil se otorgará con el fin de dar respuesta a la demanda de formación continuada de los distintos profesionales que trabajan con la población infantil, los cuales deseen aumenta su capacidad de éxito y logren trabajar debidamente con niños o niñas menores de 6 años con trastornos en su desarrollo.
Es importante resaltar que dicho máster ofrecerá la ayuda de los mejores docentes del sector, los cuales tendrán la finalidad de llevar a cada uno de los usuarios a ser profesionales destacados e indispensables en el sector.
Es importante resaltar que dicho máster ofrecerá la ayuda de los mejores docentes del sector, los cuales tendrán la finalidad de llevar a cada uno de los usuarios a ser profesionales destacados e indispensables en el sector.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Ofrecer información de gran importancia sobre el contexto familiar y su impacto en el desarrollo del niño.
Capacitar a cada uno de los usuarios para aplicar las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.
Lograr elaborar recursos y materiales que impulsen programas integrales dentro de un gabinete privado.
Ofrecer prácticas con el fin de entrenar el uso del lenguaje adecuado en aquellos casos en que se trabaja con trastornos o discapacidad.
Capacitar a cada uno de los usuarios para aplicar las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.
Lograr elaborar recursos y materiales que impulsen programas integrales dentro de un gabinete privado.
Ofrecer prácticas con el fin de entrenar el uso del lenguaje adecuado en aquellos casos en que se trabaja con trastornos o discapacidad.
¿A quién va dirigido?
El curso está dirigido a logopedas, alumnos de logopedia, psicólogos, pedagogos, profesores de educación especial, profesores de infantil, primaria, secundaria, fisioterapeutas, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores sociales, orientadores de colegios, enfermeros, médicos y todos aquellos profesionales que trabajan en el campo de educación y de la sanidad.
Aunque algunos de estos profesionales no trabajen directamente aspectos relacionados con la comunicación y el lenguaje, desarrollo intelectual, problemas de conducta etc, pueden tener niños con TEA en sus aulas y sesiones, trabajando otras áreas. Por lo que es importante para todos estos profesionales, entender algunos aspectos y adquirir estrategias para poder trabajar con personas que tienen este tipo de trastorno.
Aunque algunos de estos profesionales no trabajen directamente aspectos relacionados con la comunicación y el lenguaje, desarrollo intelectual, problemas de conducta etc, pueden tener niños con TEA en sus aulas y sesiones, trabajando otras áreas. Por lo que es importante para todos estos profesionales, entender algunos aspectos y adquirir estrategias para poder trabajar con personas que tienen este tipo de trastorno.
TITULACIÓN
Título propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes en colaboración con Aula Cedesna de “MÁSTER EN INTERVENCIÓN TEMPRANA EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL”.
TEMARIO
- MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA.
- MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS.
- MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA
- MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
- MÓDULO 5. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN NEONATOS.
- MÓDULO 6. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN PCI.
- MÓDULO 7. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN SÍNDROMES, ENFERMEDADES RARAS Y TEA.
- MÓDULO 8. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
- MÓDULO 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN DEFICIENCIA SENSORIAL Y PERCEPTIVA
- MÓDULO 10. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN EL ÁMBITO FAMILIAR
- MÓDULO TFM REALIZACIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFENSA
- MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS.
- MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA
- MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
- MÓDULO 5. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN NEONATOS.
- MÓDULO 6. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN PCI.
- MÓDULO 7. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN SÍNDROMES, ENFERMEDADES RARAS Y TEA.
- MÓDULO 8. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
- MÓDULO 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN DEFICIENCIA SENSORIAL Y PERCEPTIVA
- MÓDULO 10. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN EL ÁMBITO FAMILIAR
- MÓDULO TFM REALIZACIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFENSA
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Educador/a en Centros infantiles o guarderías
- Pedagogos
- Centros de logopedia infantil
- Asesor pedagógico en asociaciones y entidades de carácter socioeducativo y cultural.
- Formador y asesor pedagógico
- Centros de Psicología Infantil
- Centros de desarrollo infantil y atención temprana
- Coordinador/Docente en centros de desarrollo infantil y atención temprana (CDIAP)
- Coordinador en centros de orientación pedagógica
- Asociaciones de intervención infantil.
- Centros infantiles.
- Colegios de Educación Infantil, Primaria, Secundaria
TE RECOMENDAMOS VER TAMBIÉN
En los siguientes enlaces podrás ver programas formativos similares:
Opiniones
No hay opiniones registradas para este curso
