Máster Universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación en Contextos Socioeducativos - Universidad Internacional de Valencia - VIU
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Titulación / Certificación
Oficial
Información general
DESCRIPCIÓN:
Desarrolla habilidades necesarias para detectar los distintos trastornos del lenguaje y las dificultades del aprendizaje, logrando realizar intervenciones tempranas y efectivas dentro del marco de la educación inclusiva y socioemocional, gracias a la formación que te brindará el Máster Universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación en Contextos Socioeducativos.
Cabe destacar que dicha formación está enfocada en las dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación desde una perspectiva integradora, inclusiva y apostando por una educación socioemocional.
Cabe destacar que dicha formación está enfocada en las dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación desde una perspectiva integradora, inclusiva y apostando por una educación socioemocional.
Titulación universitaria
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Desarrollar habilidades para trabajar como pedagogo, psicopedagogo, psicólogo u orientador, maestro de educación especial, profesional de academias de refuerzo, etc.
- Lograr realizar intervenciones tempranas y efectivas dentro del marco de la educación inclusiva y socioemocional.
- Ofrecer una formación enfocada en los trastornos como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, , el trastorno del espectro del autismo, la dislexia o la discalculia.
- Lograr realizar intervenciones tempranas y efectivas dentro del marco de la educación inclusiva y socioemocional.
- Ofrecer una formación enfocada en los trastornos como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, , el trastorno del espectro del autismo, la dislexia o la discalculia.
¿A quién va dirigido?
El perfil de ingreso es el de maestros de Educación Infantil y Primaria o profesionales afines al ámbito educativo que trabajen con menores de estas edades, como pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, logopedas, educadores, trabajadores sociales o terapeutas ocupaciones.
El perfil de ingreso recomendado es:
Graduados en Educación Infantil y Graduados en Educación Primaria.
Graduados en Pedagogía.
Graduados en Psicología.
Graduados en Logopedia.
Graduados en Educación Social.
Graduados en Trabajo Social.
Graduados en Terapia Ocupacional.
Licenciados en Psicopedagogía.
Los Graduados en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Logopedia, Trabajo Social y Terapia Ocupacional deberán cursar complementos formativos
El perfil de ingreso recomendado es:
Graduados en Educación Infantil y Graduados en Educación Primaria.
Graduados en Pedagogía.
Graduados en Psicología.
Graduados en Logopedia.
Graduados en Educación Social.
Graduados en Trabajo Social.
Graduados en Terapia Ocupacional.
Licenciados en Psicopedagogía.
Los Graduados en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Logopedia, Trabajo Social y Terapia Ocupacional deberán cursar complementos formativos
TITULACIÓN
Máster Universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación en Contextos Socioeducativos por la Universitat Internacional Valenciana
Requisitos
De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 861/2010, que modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, esta Universidad establece las siguientes condiciones de acceso:
· Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a las enseñanzas de máster.
· Asimismo, podrán acceder los/as titulados/as conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
· Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a las enseñanzas de máster.
· Asimismo, podrán acceder los/as titulados/as conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
TEMARIO
- Neurocognición del aprendizaje y lenguaje
- Evaluación e Intervención psicopedagógica
- Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Educación Inclusiva y Emocional
- Medidas Generales y Específicas de Atención a la Diversidad en contextos escolares
- Dificultades de Aprendizaje y Comunicación asociados a Trastornos del Neurodesarrollo
- Dificultades y Trastornos del Habla y Lenguaje
- Dificultades y Trastornos del Aprendizaje
- Discapacidad y Altas Capacidades
- Prácticas Externas
- Trabajo Fin de Máster
- Evaluación e Intervención psicopedagógica
- Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Educación Inclusiva y Emocional
- Medidas Generales y Específicas de Atención a la Diversidad en contextos escolares
- Dificultades de Aprendizaje y Comunicación asociados a Trastornos del Neurodesarrollo
- Dificultades y Trastornos del Habla y Lenguaje
- Dificultades y Trastornos del Aprendizaje
- Discapacidad y Altas Capacidades
- Prácticas Externas
- Trabajo Fin de Máster
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Pedagogo, psicopedagogo, psicólogo u orientador, tanto en el ámbito privado (centros psicopedagógicos) como en el público (equipos de orientación en Primaria y Secundaria).
- Maestro de educación especial en itinerario de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje, en centros ordinarios o de educación especial.
- Profesional de academias de refuerzo.
- Profesional de las aulas hospitalarias.
- Profesional de Centros de día, centros de reeducación o unidades de escolarización compartida.
- Profesional en Atención temprana.
- Educador social, terapeuta ocupacional, o profesional dedicado a la atención a la infancia y adolescencia en riesgo.
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