Preparación Oposición Completa Educador Discapacidad Intelectual - Grafton
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Tipo Oposiciones
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Oposiciones
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Modalidad
Online / A distancia
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Getafe/Madrid (+)
Información general
DESCRIPCIÓN:
La Preparación Oposición Completa Educador Discapacidad Intelectual de Grafton ofrece esta extraordinaria oportunidad en uno de los sectores más demandados del sistema público español.
La discapacidad intelectual afecta a más de 290.000 personas en España, creando una necesidad constante de profesionales especializados que dominen tanto las bases teóricas como las técnicas de intervención más innovadoras. Este programa formativo diseña un itinerario completo que abarca desde la legislación específica de la Comunidad de Madrid hasta las metodologías de apoyo conductual positivo más avanzadas.
Los participantes desarrollarán competencias clave en planificación centrada en la persona, gestión de conductas desafiantes y coordinación multidisciplinar. El enfoque práctico del programa garantiza que cada aspirante domine herramientas como la estimulación multisensorial, sistemas alternativos de comunicación y técnicas de modificación de conducta que marcarán la diferencia en su futuro desempeño profesional.
La discapacidad intelectual afecta a más de 290.000 personas en España, creando una necesidad constante de profesionales especializados que dominen tanto las bases teóricas como las técnicas de intervención más innovadoras. Este programa formativo diseña un itinerario completo que abarca desde la legislación específica de la Comunidad de Madrid hasta las metodologías de apoyo conductual positivo más avanzadas.
Los participantes desarrollarán competencias clave en planificación centrada en la persona, gestión de conductas desafiantes y coordinación multidisciplinar. El enfoque práctico del programa garantiza que cada aspirante domine herramientas como la estimulación multisensorial, sistemas alternativos de comunicación y técnicas de modificación de conducta que marcarán la diferencia en su futuro desempeño profesional.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Dominar la conceptualización actual de la discapacidad intelectual según estándares internacionales
- Desarrollar habilidades para diseñar planes individualizados de atención
- Adquirir técnicas especializadas de apoyo conductual positivo
- Manejar sistemas alternativos de comunicación y estimulación sensorial
- Comprender el marco normativo específico de la Comunidad de Madrid
- Aplicar metodologías de evaluación de competencias y habilidades sociales
- Desarrollar habilidades para diseñar planes individualizados de atención
- Adquirir técnicas especializadas de apoyo conductual positivo
- Manejar sistemas alternativos de comunicación y estimulación sensorial
- Comprender el marco normativo específico de la Comunidad de Madrid
- Aplicar metodologías de evaluación de competencias y habilidades sociales
¿A quién va dirigido?
- Graduados en Técnico Superior en Integración Social
- Titulados en Formación Profesional de Servicios Socioculturales
- Técnicos Especialistas en Adaptación Social o Economía Socio Familiar
- Profesionales del sector social que buscan estabilidad laboral
- Personas comprometidas con la inclusión y los derechos humanos
- Candidatos que aspiran a trabajar en el sistema público autonómico
- Titulados en Formación Profesional de Servicios Socioculturales
- Técnicos Especialistas en Adaptación Social o Economía Socio Familiar
- Profesionales del sector social que buscan estabilidad laboral
- Personas comprometidas con la inclusión y los derechos humanos
- Candidatos que aspiran a trabajar en el sistema público autonómico
Requisitos
Tener 16 años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa.
Tener la nacionalidad española o de algún estado miembro de la Unión Europea o residencia legal en España.
Estar en posesión de cualquiera de las titulaciones o habilitaciones que se indican a continuación:
Formación Profesional de grado superior, Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Técnico Superior en Integración Social.
Formación Profesional de segundo grado, Rama Sanidad.
Formación Profesional de segundo, Rama Servicios a la Comunidad.
Técnico Especialista en Economía Socio Familiar.
Técnico Especialista en Adaptación Social.
Las titulaciones obtenidas en el extranjero deberán estar homologadas.
Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas propias del cuerpo, escala y especialidad de personal funcionario o de la categoría profesional y especialidad de personal laboral a la que se solicita acceder.
No haber sufrido separación mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial por resolución judicial para el desempeño de las funciones públicas, conforme a lo dispuesto en el artículo 56.1.d) del Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, aprobado por Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre. En caso de ser nacional de otro Estado, además del requisito citado en el párrafo anterior, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que le impida, en su Estado, el acceso al empleo público en los mismos términos que en España.
Los aspirantes no podrán haber sido condenados por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, conforme a lo dispuesto en el artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
Tener la nacionalidad española o de algún estado miembro de la Unión Europea o residencia legal en España.
Estar en posesión de cualquiera de las titulaciones o habilitaciones que se indican a continuación:
Formación Profesional de grado superior, Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Técnico Superior en Integración Social.
Formación Profesional de segundo grado, Rama Sanidad.
Formación Profesional de segundo, Rama Servicios a la Comunidad.
Técnico Especialista en Economía Socio Familiar.
Técnico Especialista en Adaptación Social.
Las titulaciones obtenidas en el extranjero deberán estar homologadas.
Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas propias del cuerpo, escala y especialidad de personal funcionario o de la categoría profesional y especialidad de personal laboral a la que se solicita acceder.
No haber sufrido separación mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial por resolución judicial para el desempeño de las funciones públicas, conforme a lo dispuesto en el artículo 56.1.d) del Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, aprobado por Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre. En caso de ser nacional de otro Estado, además del requisito citado en el párrafo anterior, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que le impida, en su Estado, el acceso al empleo público en los mismos términos que en España.
Los aspirantes no podrán haber sido condenados por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, conforme a lo dispuesto en el artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
TEMARIO
Temario General
Tema 1. La Constitución Española de 1978: características, estructura, principios y valores fundamentales. De los derechos y deberes fundamentales. Los derechos fundamentales y su especial protección.
Tema 2. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: potestad legislativa, potestad reglamentaria y función ejecutiva.
Tema 3. La Asamblea de Madrid: composición, elección y funciones. Funcionamiento, órganos y estatuto de sus miembros. El procedimiento legislativo. La Ley de Gobierno y Administración de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. El Gobierno de la Comunidad de Madrid: el Presidente y los Consejeros.
Tema 4. La Administración de la Comunidad de Madrid: organización y estructura básica de las Consejerías. La Administración Institucional de la Comunidad de Madrid. La Administración de Justicia en la Comunidad de Madrid.
Tema 5. Información Administrativa y atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid en los canales presencial, electrónico y telefónico. La Administración electrónica. La identificación y autenticación de las personas físicas y jurídicas para las diferentes actuaciones en la gestión electrónica. Especial referencia a la administración electrónica en la Comunidad de Madrid.
Tema 6. La protección de datos de carácter personal. El Reglamento 2016/679, de 27 de abril de 2016, del Parlamento Europeo y el Consejo relativo al tratamiento y libre circulación de datos personales y la adaptación del ordenamiento jurídico español al mismo. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
Tema 7. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. El texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 8. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 9. El Convenio colectivo Único para el Personal Laboral al servicio de la Administración de la Comunidad de Madrid.
Tema 10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
Temario Específico
Tema 1. Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. Estructura y contenidos. Decreto 230/2015, de 20 de octubre, por el que se establece la estructura orgánica de la Agencia Madrileña de Atención Social.
Tema 2. La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Estructura y contenidos. Ley 2/2016, de 29 de marzo, de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid. Estructura y contenidos.
Tema 3. La participación en los centros de atención a personas con discapacidad de la Agencia Madrileña de Atención Social. Las personas con discapacidad psíquica: Alteraciones en el desarrollo. La sexualidad. El envejecimiento. Las personas con discapacidad psíquica. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Ayudas técnicas. Las personas con discapacidad por enfermedad mental. Programas de intervención.
Tema 4. Directrices de funcionamiento del modelo integrado de atención sociosanitaria para personas con discapacidad en la Comunidad de Madrid.
Tema 5. Discapacidad intelectual. Conceptualización actual. Clasificación y sistemas de apoyo de la Asociación Americana de Retraso Mental.
Tema 6. Calidad de vida y personas con discapacidad: concepto, dimensiones, implicaciones y evaluación.
Tema 7. La Planificación Centrada en la Persona. El proyecto de vida. Sistema de tutorías. Guía para el desarrollo de la planificación y tutorización individual.
Tema 8. El modelo de apoyos: concepto, tipología y funciones. Análisis y adaptaciones de los entornos. Aplicación del modelo en la atención a personas con discapacidad.
Tema 9. La conducta adaptativa: Concepto, áreas, limitaciones y evaluación.
Tema 10. Habilidades conceptuales; lenguaje, lectura y escritura, Conceptos monetarios y autodirección. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
Tema 11. Habilidades sociales: concepto. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias. Habilidades Prácticas: Actividades de la vida diaria, Actividades instrumentales de la vida diaria. Habilidades Manipulativas y Laborales. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
Tema 12. La Autodeterminación y las personas con discapacidad intelectual.
Tema 13. Ocio y Tiempo libre: concepto, características, dimensiones, programas y evaluación.
Tema 14. Las conductas desafiantes en el marco institucional de los servicios residenciales. El apoyo conductual positivo: principios, metodología y evaluación de la conducta problemática. Niveles de intervención ante el comportamiento problemático.
Tema 15. Centros de Atención a Personas con Discapacidad. Documento marco: La calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en los centros de la Agencia Madrileña de Atención Social.
Tema 16. La familia de las personas con discapacidad: dinámica familiar, necesidades y programas de apoyo. Colaboración centro-familias.
Tema 17. Papel del educador. La comunidad como sistema socializador. La inclusión social y utilización de la comunidad de las personas con discapacidad intelectual.
Tema 18. Alternativas de vivienda para personas con discapacidad: modelos y sistemas de apoyo.
Tema 19. La atención directa. Funciones y habilidades del Educador de discapacitados.
Tema 20. Psicomotricidad: concepto y técnicas de intervención en personas con discapacidad.
Tema 21. El aprendizaje. Modelos y principios. El refuerzo. La comunicación. Trastornos del lenguaje. Sistemas alternativos de comunicación.
Tema 22. Técnicas y procedimientos de modificación de conducta.
Tema 23. La Gestión de la Calidad. El Modelo EFQM. Su especificidad en los centros de atención a personas con discapacidad.
Tema 24. La Gestión de procesos. Planes anuales de mejora en los Centros de Atención a Personas con Discapacidad.
Tema 25. Ética y personas con discapacidad intelectual. Las buenas prácticas.
Tema 26. El trabajo en equipo. Características del trabajo en equipo. Modelos de funcionamiento. Coordinación y dinamización de grupos.
Tema 27. La estimulación basal o multisensorial en personas con discapacidad intelectual.
Tema 28. La protección de datos. El secreto profesional.
Tema 29. Responsabilidad civil, moral y profesional.
Tema 30. La prevención de riesgos laborales en el desempeño de las tareas de educador de discapacitados. Actuación básica ante situaciones de emergencia: incendio, inundación u otras contingencias.
Tema 1. La Constitución Española de 1978: características, estructura, principios y valores fundamentales. De los derechos y deberes fundamentales. Los derechos fundamentales y su especial protección.
Tema 2. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: potestad legislativa, potestad reglamentaria y función ejecutiva.
Tema 3. La Asamblea de Madrid: composición, elección y funciones. Funcionamiento, órganos y estatuto de sus miembros. El procedimiento legislativo. La Ley de Gobierno y Administración de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. El Gobierno de la Comunidad de Madrid: el Presidente y los Consejeros.
Tema 4. La Administración de la Comunidad de Madrid: organización y estructura básica de las Consejerías. La Administración Institucional de la Comunidad de Madrid. La Administración de Justicia en la Comunidad de Madrid.
Tema 5. Información Administrativa y atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid en los canales presencial, electrónico y telefónico. La Administración electrónica. La identificación y autenticación de las personas físicas y jurídicas para las diferentes actuaciones en la gestión electrónica. Especial referencia a la administración electrónica en la Comunidad de Madrid.
Tema 6. La protección de datos de carácter personal. El Reglamento 2016/679, de 27 de abril de 2016, del Parlamento Europeo y el Consejo relativo al tratamiento y libre circulación de datos personales y la adaptación del ordenamiento jurídico español al mismo. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
Tema 7. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. El texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 8. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 9. El Convenio colectivo Único para el Personal Laboral al servicio de la Administración de la Comunidad de Madrid.
Tema 10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
Temario Específico
Tema 1. Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. Estructura y contenidos. Decreto 230/2015, de 20 de octubre, por el que se establece la estructura orgánica de la Agencia Madrileña de Atención Social.
Tema 2. La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Estructura y contenidos. Ley 2/2016, de 29 de marzo, de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid. Estructura y contenidos.
Tema 3. La participación en los centros de atención a personas con discapacidad de la Agencia Madrileña de Atención Social. Las personas con discapacidad psíquica: Alteraciones en el desarrollo. La sexualidad. El envejecimiento. Las personas con discapacidad psíquica. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Ayudas técnicas. Las personas con discapacidad por enfermedad mental. Programas de intervención.
Tema 4. Directrices de funcionamiento del modelo integrado de atención sociosanitaria para personas con discapacidad en la Comunidad de Madrid.
Tema 5. Discapacidad intelectual. Conceptualización actual. Clasificación y sistemas de apoyo de la Asociación Americana de Retraso Mental.
Tema 6. Calidad de vida y personas con discapacidad: concepto, dimensiones, implicaciones y evaluación.
Tema 7. La Planificación Centrada en la Persona. El proyecto de vida. Sistema de tutorías. Guía para el desarrollo de la planificación y tutorización individual.
Tema 8. El modelo de apoyos: concepto, tipología y funciones. Análisis y adaptaciones de los entornos. Aplicación del modelo en la atención a personas con discapacidad.
Tema 9. La conducta adaptativa: Concepto, áreas, limitaciones y evaluación.
Tema 10. Habilidades conceptuales; lenguaje, lectura y escritura, Conceptos monetarios y autodirección. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
Tema 11. Habilidades sociales: concepto. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias. Habilidades Prácticas: Actividades de la vida diaria, Actividades instrumentales de la vida diaria. Habilidades Manipulativas y Laborales. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
Tema 12. La Autodeterminación y las personas con discapacidad intelectual.
Tema 13. Ocio y Tiempo libre: concepto, características, dimensiones, programas y evaluación.
Tema 14. Las conductas desafiantes en el marco institucional de los servicios residenciales. El apoyo conductual positivo: principios, metodología y evaluación de la conducta problemática. Niveles de intervención ante el comportamiento problemático.
Tema 15. Centros de Atención a Personas con Discapacidad. Documento marco: La calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en los centros de la Agencia Madrileña de Atención Social.
Tema 16. La familia de las personas con discapacidad: dinámica familiar, necesidades y programas de apoyo. Colaboración centro-familias.
Tema 17. Papel del educador. La comunidad como sistema socializador. La inclusión social y utilización de la comunidad de las personas con discapacidad intelectual.
Tema 18. Alternativas de vivienda para personas con discapacidad: modelos y sistemas de apoyo.
Tema 19. La atención directa. Funciones y habilidades del Educador de discapacitados.
Tema 20. Psicomotricidad: concepto y técnicas de intervención en personas con discapacidad.
Tema 21. El aprendizaje. Modelos y principios. El refuerzo. La comunicación. Trastornos del lenguaje. Sistemas alternativos de comunicación.
Tema 22. Técnicas y procedimientos de modificación de conducta.
Tema 23. La Gestión de la Calidad. El Modelo EFQM. Su especificidad en los centros de atención a personas con discapacidad.
Tema 24. La Gestión de procesos. Planes anuales de mejora en los Centros de Atención a Personas con Discapacidad.
Tema 25. Ética y personas con discapacidad intelectual. Las buenas prácticas.
Tema 26. El trabajo en equipo. Características del trabajo en equipo. Modelos de funcionamiento. Coordinación y dinamización de grupos.
Tema 27. La estimulación basal o multisensorial en personas con discapacidad intelectual.
Tema 28. La protección de datos. El secreto profesional.
Tema 29. Responsabilidad civil, moral y profesional.
Tema 30. La prevención de riesgos laborales en el desempeño de las tareas de educador de discapacitados. Actuación básica ante situaciones de emergencia: incendio, inundación u otras contingencias.
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