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Curso con Certificado Universitario en Dislexia Evolutiva: Conceptualización, Evaluación e Intervención - ADEIT Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València

Centro de formación

ADEIT Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València

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Precio
275 €
Tipo Homologados y Baremables
Modalidad Online / A distancia
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Curso con Certificado Universitario en Dislexia Evolutiva: Conceptualización, Evaluación e Intervención - ADEIT Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València

Información general

DESCRIPCIÓN:

El Certificado Universitario en Dislexia Evolutiva te brindará los conocimientos necesarios para asegurar la comprensión de la terminología, además de los principios básicos que conforman el cuerpo teórico de conocimientos de la disciplina, formados por los procedimientos de evaluación e intervención, además de conocer las fases generales de la evaluación e intervención en alumnos con dislexia evolutiva.

Cabe destacar que dicha certificación se desarrollará bajo una modalidad de estudio online, y tendrá una duración de 1 mes.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

OBJETIVOS DEL CURSO:

- Lograr la integración de conocimientos de la dimensión explicativa con los aspectos tecnológicos y aplicados.
- Asegurar la comprensión de los principios básicos que conforman el cuerpo teórico de conocimientos de la disciplina, formados por los procedimientos de evaluación e intervención.
- Enseñar a los estudiantes procedimientos de diagnóstico de la dislexia, valorando críticamente cada uno de ellos.

¿A quién va dirigido?

Graduados a post-graduados que desarrollen su trabajo en el ámbito educativo/logopédico: psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, maestros y logopedas. También estudiantes que les falte menos de un 10% de los créditos de último curso.

TITULACIÓN

Certificado de Formación Continua

TEMARIO

DISLEXIA EVOLUTIVA: CONCEPTUALIZACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.-
SEMANA 1
- Introducción. Aproximación histórica al estudio de la dislexia: Etapa de Fundación Europea: la era de la afasiología.
- Etiología. Avances neurocognitivos en el estudio de la dislexia. Hallazgos neuropatológicos y
SEMANA 2
- Manifestaciones. Polémica en torno a los subtipos de dislexia. Sistemas de clasificación.
- Detección y diagnóstico de la dislexia. Análisis de los criterios de identificación.
SEMANA 3
- Programas preventivos de dislexia contextualizados en el contexto escolar y familiar.
SEMANA 4
- Avances en el desarrollo de programas de intervención de base empírica. Aproximación histórica a la intervención.

SALIDAS PROFESIONALES

  • - Pedagogo, psicopedagogo, psicólogo u orientador, tanto en el ámbito privado (centros psicopedagógicos) como en el público (equipos de orientación en Primaria y Secundaria).
  • - Maestro de educación especial en itinerario de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje, en centros ordinarios o de educación especial.
  • - Profesional de academias de refuerzo.
  • - Profesional de las aulas hospitalarias.
  • - Profesional de Centros de día, centros de reeducación o unidades de escolarización compartida.
  • - Profesional en Atención temprana.
  • - Educador social, terapeuta ocupacional, o profesional dedicado a la atención a la infancia y adolescencia en riesgo.

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