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Curso Docente El profesorado ante la detección de malos tratos en los centros educativos

Excelente

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Información del curso

Tipo Curso Homologado
Modalidad Online / A distancia
Horas / Créditos 110h. / 4
Fechas Matric. Permanente
Titulación / Certificación Propio Universitario
El maltrato familiar durante la infancia es un problema que, aunque siempre a estado presente, en los últimos años se ha visto incrementado. Esto a dado lugar a un aumento en el esfuerzo por abordarlo, prevenirlo y solucionarlo. En este curso se pretender abordar el tema desde la perspectiva de los centros educativos, dando conocimientos y herramientas para la prevención, la detección y la información de casos de malos tratos. También se realiza un recorrido de carácter histórico para poder profundizar más en el conocimiento de este campo.
Baremable oposiciones

Objetivos del curso

- Indagar en la historia del maltrato infantil.
- Definir los tipos e indicadores del maltrato infantil.
- Analizar los motivos del maltrato infantil.
- Saber cuáles son las consecuencias en adultos del maltrato.
- Definir los aspectos preventivos y atenciones necesarias para con el alumnado en riesgo socio-familiar.

Competencias

Temario

CAPÍTULO 1. PERSPECTIVA HISTÓRICA DEL MALTRATO EN LA INFANCIA

1. La infancia en la antigüedad.
2. La infancia en la Roma Clásica.
3. La infancia en la Edad Media.
4. La infancia en la Edad Moderna.
5. La Ilustración. Un nuevo modelo de infancia.
6. El siglo XIX. La infancia como categoría específica.
7. El siglo XX. El siglo de la infancia.
 

CAPÍTULO 2. EL MALTRATO INFANTIL: TIPOLOGÍA E INDICADORES PARA SU DETECCIÓN POR EL PROFESORADO

1. El maltrato infantil
2. Tipos de maltrato infantil
2.1. Maltrato físico
2.2. Abandono físico o negligencia
2.3. Abuso sexual
2.4. Maltrato emocional o psicológico
2.5. Abandono emocional
2.6. Maltrato prenatal
2.7. Explotación
2.8. Mendicidad infantil
2.9. Corrupción
2.10. Síndrome de Münchhausen por poderes
3. Otros tipos de maltrato infantil
3.1. Maltrato institucional
 

CAPÍTULO 3. ¿POR QUÉ LOS ADULTOS MALTRATAN A LOS NIÑOS?. "MODELOS EXPLICATIVOS"

1. ¿Por qué se produce el maltrato?
2. ¿Cómo se explica la existencia del maltrato infantil?
2.1. Modelo psiquiátrico
2.2. Modelo psicológico
2.3. Modelos sociológicos
2.4. Modelo centrado en la vulnerabilidad del niño
2.5. Factores de riesgo
2.6. El modelo sociointeraccional
3. Factores de riesgo
3.1. Factores individuales
3.2. Factores familiares
3.3. Factores ambientales
3.4. Factores socioculturales
 

CAPÍTULO 4. LOS NIÑOS SE HACEN MAYORES: ADULTOS QUE FUERON MALTRATADOS EN SU INFANCIA

1. Consecuencias del maltrato infantil en los adultos
2. Algunas respuestas y actitudes de niños ante el maltrato
3. Algunas respuestas y actitudes de adultos maltratados en su infancia
4. Algunas preguntas e ideas erróneas sobre el maltrato infantil
5. ¿Se puede superar un pasado de malos tratos?

 

CAPÍTULO 5. PREVENCIÓN Y ATENCIÓN A LA INFANCIA EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIOFAMILIAR
1. Introducción
2. Atención al menor en su medio: apoyo a la familia
2.1. Red de Recursos Generales
2.2. Red de Servicios Comunitarios<
2.3. Ayudas económicas familiares
2.4. Asistencia Domiciliaria
2.5. Programas específicos
2.6. Campañas de sensibilización y concienciación.
3. Atención al menor con medidas que implican separación de su familia biológica
3.1. El desamparo y la tutela administrativa
3.2. La guarda administrativa
3.3. El acogimiento familiar
3.4. La adopción
4. Atención al menor con medidas que implican internamiento en centros de protección

 

Evaluación

¿A quién va dirigido?

Titulados universitarios.

Requisitos

Titulación universitaria.

Titulación

Certificación emitida directamente por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, que recoge todos los apartados necesarios para su aceptación como méritos puntuables en los procesos selectivos.

¿Qué lo distingue?

Los cursos de formación permanente del Instituto Serca son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 110 horas (4 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 25 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Pontificia Comillas, institución que otorga las máximas garantías de calidad.

Preguntas Frecuentes

Fechas y lugar donde se imparte este curso:

Este curso no tiene convocatorias establecidas.
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80€

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